第9讲 质量及密度专题复习.docVIP

第9讲 质量及密度专题复习本知识板块以物质为主线，对物质特性的研究层层深入.从宇宙的物质性和微观粒子的物质性，到用质量表示物体所含物质的多少，最后在实验探究的基础上研究物质的特性之一――密度. 密度是本知识板块的重点，也是历年中考的重点.密度知识与压强知识和浮力知识联系紧密，是学习压强和浮力的基础，希望同学们扎扎实实地复习好这部分知识，为下一阶段的复习奠定牢固的基础. 第1节 质量 [重点考点] 初步认识质量的概念，会用托盘天平测量固体和液体的质量. 中考常以填空题或选择题的形式考查同学们是否能够通过观察思考，认识物体的质量不随物体的形状、状态和位置的变化而变化. [中考常见题型] 例1 下列关于质量的说法中，正确的是（）. A. 将一张纸折叠起来，其质量变小了 B. 桶里的水结成冰,其质量不变 C. 宇航员漂浮在航天飞机中，其质量变小 D. 1 kg铁比1 kg空气的质量大 思路分析：质量是物体所含物质的多少，所以质量不随物体的形状、状态和位置的变化而变化.A选项所描述的情况是物体的形状发生变化，B选项所描述的情况是物体的状态发生变化，C选项所描述的情况是物体的位置发生变化,这些都不会使物体的质量变化.D选项中两种不同物质的质量既然都是1 kg，当然是相等的.答案为B. [综合应用题型] 例2 实验室测物体质量的工具是__________________，生活中常用的测质量的工具还有__________________、__________________等.图1甲为商店里使用的台秤，其工作原理与天平相同.使用时，先将游码移至左端零刻度处，若发现秤杆右端上翘，则调零螺丝应向__________________（填“左”或“右”）旋动才能使秤杆平衡；现用该台秤称某物体质量，通过在砝码盘中添加槽码使秤杆平衡，所加的槽码和游码的位置如图1乙所示，则该物体的质量为__________________kg. 思路分析：使用台秤也要先进行调节.第一步将台秤放在水平台上，目的是使底座水平；第二步先将游码移至秤杆左端零刻度处，再移动调零螺丝，目的是使秤杆平衡.如果秤杆左边高，就将调零螺丝向左移；如果秤杆右边高，就将调零螺丝向右移.测量时，将所测物体放在秤盘里，向砝码盘中添加槽码并移动游码使秤杆平衡，这时秤盘里物体的质量等于槽码所标质量加游码在秤杆上所对刻度的值. 参考答案：天平 案秤 磅秤 右 3.2 第2节 密度 [重点考点] 密度是历年中考的必考内容，考查形式多种多样.有的以实验探究题的形式，考查对密度的理解；有的则以填空题或选择题的形式，考查关于密度知识的应用.在近年的中考试题中还出现了一种新题型，这就是用图象描述密度，同学们必须充分重视、熟练掌握. [中考常见题型] 例3 （2007年桂林）在探究物体的质量与体积之间的关系时，小明同学把收集到的数据填入下表.但他漏填了第二次测量的质量和体积，其他质量和体积的读数如图2所示，请你帮他完成下表. （1） 分析表格中的数据，可以得出的结论是：__________________（写出一个）. （2） 小明与其他同学交流后，发现从表中的数据可以看出，由同种物质组成的不同物体其质量与体积之间存在一个关系，其表达式为：__________________. 思路分析：此题主要是由实验数据发现密度的特性，提炼出密度的表达式ρ=，同时也考查了用天平测质量和用量筒测体积的能力. 参考答案：78.0 10 7.80 （1） 同一种物质的质量与体积的比值是一定的（或不同物质，质量与体积的比值一般是不同的） （2） ρ= 例4 图3所示的是A、B两种物质的质量m与体积V的关系图象，由图象可知，A、B两种物质的密度ρA、 ρB和水的密度ρ水之间的关系是（）. A. ρBρ水ρA B. ρBρAρ水 C. ρAρ水ρBD. ρ水ρAρB 思路分析：用图象表示实验数据和用图象分析比较物理量间的对应关系是在近年中考试题中出现的新题型.图象法的优点是直观，便于发现物理规律.图3是A、B两种物质的质量m与体积V的关系图象，由图中虚线可以看出如果均取A、B两种物质的体积V为10 cm3，A物质的质量m大于10 g，B物质的质量m小于10 g.可以判定ρA大于ρB且大于ρ水.选C. 例5 某研究性学习小组在教师的指导下，完成了“水的体积随温度变化”的研究，得到图4所示的图线.根据这个图象，可说明水的温度从6 ℃降至2 ℃的过程中（）. A. 水的密度先变小后变大 B. 水的密度保持不变 C. 水的密度先变大后变小 D