2017年四川省成都市青白江区祥福镇九年级化学上册 1.2.1 对蜡烛及其燃烧的研究导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

课题2 化学是一门以实验为基础的科学 课时1 对蜡烛及其燃烧的研究 【学习目标】初步学会对实验现象进行观察和描述的方法。 【学习方法】自主学习 实验探究 【学习重点、难点】 重点：培养对实验现象的观察和分析能力，并能明确地表述探究所得到的结论 难点：激发对科学探究的兴趣 【学习过程】 模块一 预习反馈 1．化学是一门以 为基础的科学，化学的许多 和 都是通过实验得到的。 2．学习化学一个重要途径是 ，通过实验以及对实验的现象的 、 、 和 等，可以 和 化学原理。学习科学研究的 　 并获得 。 3.在化学学习中进行探究活动时，应关注物质的 ；关注物质的 ；关注物质的 。 模块二 合作探究 实验探究一般步骤：1.提出问题 2.分析问题并收集相关信息 3.作出假设 4.设计实验方案 5.进行实验 6.收集实验现象及数据 7.分析比较得出结论 8.反思评价 学点一．展示一根蜡烛，并描述蜡烛在点燃前的组成和石蜡的物理性质。 1．蜡烛是一件物品，它是由 和 组成的。 2．蜡烛中的石蜡在通常状况下是 　 色、 　 态，硬度 　　 ，并有特殊气味。 3．把一小块石蜡放入盛有水的烧杯中，观察到的现象是 ，说明石蜡的密度比水 。（填“大”或“小”） 学点二、点燃蜡烛，观察现象。 1.（1）石蜡受热 ，这是 变化。 （2）蜡烛燃烧过程中有哪些现象？　　　　　　　　　　　　　　　　； 这一过程属于 变化。 思考：蜡烛燃烧时是否有水和二氧化碳生成？ 分别取一个干燥的烧杯和用澄清石灰水润湿的烧杯，按图所示操作进行实验。观察到的现象是：（1） ；由此推测蜡烛燃烧后生成的一种物质是 　 。（2） ；由此推测蜡烛燃烧后生成的一种物质是 　　　 。 2．进行图所示的操作，交流讨论火焰的分层和各层的温度高低。 火焰温度由高到低的是 、 、 。 学点三、熄灭蜡烛，观察现象 熄灭蜡烛时产生的现象是 　　　　　　 ，按图所示操作，观察到的现象是 。说明石蜡具有 　　　　 。 四、完成书上的实验报告表。 模块三 形成提升 1.一元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它是由铁制成的，有的同学提出“我们可以拿磁铁来吸一下”。“ 拿磁铁来吸一下”属于科学探究中的（ ） A.实验 B.假设 C.观察 D.得出结论 2.青色的生虾煮熟后颜色会变成红色，一些同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样，遇到酸或碱颜色会发生改变，就这些同学的看法而言，应属于科学探究中的（ ） A、实验 B、假设 C、观察 D、得出结论 3.观察蜡烛燃烧时，小明描述了下列实验现象，其中不属于蜡烛燃烧实验现象的是（ ） A.火焰生成三层，外层最亮 B.火焰为黄色 C.生成二氧化碳和水 D.罩在火焰上的烧杯内壁出现白雾 4.将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中，并密封, 发现小白鼠仍可存活一段时间，且瓶壁逐渐变模糊。请回答下列问题： （１）小白鼠能存活一段时间的原因是： （２）瓶壁变模糊的原因是： （３）烧杯中导管内液面高度的变化是 模块四 小结评价 【】【】 1