2017年安徽省太和县洪山镇八年级物理上册 4.1 光的直线传播导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

《光的直线传播》 课题：第四章 第一节《光的直线传播》 班级 物理定律不能单靠“思维”来获得,还应致力于观察和实验。——普朗克 学习 目标 了解光在不同介质中的传播速度不同，知道光在真空中的传播速度。 重点 难点 能够利用光的直线传播来解释简单的光现象。 导学过程 情境导入 1、猜谜语： 你有我有他也有,黑身黑腿黑黑头,灯前月下跟你走,就是从来不开口走它也走,我停它也停,光弱它不在,光强它显形 二、明标知法 三、学习导航 我立本 扎根基础 自主学习教材第69——71页并完成以下内容 （自主学习时，注意双色笔的使用，已解决问题用蓝色或黑色笔写在导学案上，有疑问的用红色笔勾画，本环节时间约2min,请注意时间的分配） （1）光源是指 的物体 。 （2）光在 是沿直线传播的，我们常用一条带箭头的直线表示光的 和 ，这条直线叫做 。 （3）列举生活中光的直线传播的几个现象： （4）真空中的光速是宇宙间最 的速度，在物理学中用字母 表示。在计算中，真空中的光速取为 m/s。光在其他介质中的速度比在真空中的速度 。 我成长 达标应用约22min 环节一、光是如何传播的： 活动1：图片展示阳光穿过树叶缝隙照在地面上的美景， （1）光可以在哪些物质中传播？ 真空中可以吗？ （2）光在这些物质中是沿什么路径传播的？ 光在 的介质中是沿 的。 （3）光沿直线有哪些应用？ 活动2：光沿直线传播现象 小组内讨论下列现象的形成原因 影子： ②日食和月食（图2-2和图2-3所示）：根据下图所示，组内合作阐述日食和月食成因？ 日食： 月食: ③小孔成像：结合下图解释小孔成像的原因及特点 原因： 特点： 环节二、光速： 1.在我们计算中，真空或空气中的光速取值为________，光在水中的传播速度约为真空中的_______；光在玻璃中的速度约为真空中的_______。可见光在_______中的光速大于光在其他介质中的传播速度。 环节三：阅读课本71页“科学世界”部分回答下列问题 “光年”是天文学上常用的_______单位，“光年”就是________ _。 我创新 拓展升华约5mi 自主认真研读教材，结合教材在最短的时间内试完成预习导学的内容。 小组内互批后组长反馈释疑 组内探讨，交流。 （合作探究时要全员参与。仔细观察思考，根据实验现象可以得出什么结论，叙述结论时应加上什么条件，你们还想到了用什么器材来进行探究。） 我自知 测评反馈