2017年高中历史 专题五 无产阶级革命家 一 科学社会主义的创始人——马克思与恩格斯（一）学案 人民版选修4.docVIP

一 科学社会主义的创始人——马克思与恩格斯（一） 思考：马克思被评选为千年伟人对我们有何启示？ 提示：马克思被评为千年伟人，既彰显了马克思主义真理的力量，又表明了当今时代仍然需要马克思主义。作为青年学生应该努力学习和自觉运用马克思主义，树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，不断充实和完善自己，为人类的美好明天而奉献自己的力量。 课标要求：了解马克思、恩格斯的革命活动和主要理论贡献，体会其为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。 一、马克思、恩格斯的青年时代 1．马克思 （1）1818年，马克思出生于德国莱茵省南部的特里尔，他在父亲的指导下，在家中完成了小学课程，17岁时，以优异的成绩获得特里尔中学高中毕业证书。 （2）马克思在父亲的安排下，先后在波恩大学和柏林大学学习______，但马克思却对哲学、历史、文学有极大兴趣。21岁时马克思大学毕业。 （3）1842年，马克思被聘为《________》主要撰稿人，后担任主编。从此开始了革命家生涯。 2．恩格斯 （1）1820年，恩格斯出生在德国莱茵省北部的巴门。中学毕业前，恩格斯在父亲的强迫下中断学习，到父亲开办的工厂里当了办事员。 （2）恩格斯不喜欢经商，把主要精力和时间用在了读书和学习方面，并连续发表文章，向封建专制制度和资本主义制度猛烈开战。 1841年，恩格斯到柏林服兵役，在这里他成为柏林大学的旁听生，开始系统学习哲学。学习期间，恩格斯连续发表文章，猛烈批判宗教神学和封建专制制度。 二、马克思、恩格斯创立科学社会主义理论 1．创立过程 （1）参加工人运动的实践 ①马克思：来到巴黎后，马克思经常参加工人集会，深入到工人中去进行社会调查，并且与许多国家的工人组织建立联系，尤其是在同正义者同盟的密切交往和联系中，他逐渐认识到无产阶级是改造旧世界、建设新世界的伟大力量。 ②恩格斯：在曼彻斯特，恩格斯深入到工人中去进行社会调查，参加英国工人的集会和斗争，和__________建立联系，并逐渐认识到无产阶级作为推翻旧制度的力量，是资本主义的________。 （2）进行深入的理论研究 ①马克思、恩格斯先后研究了德国古典哲学、英国__________和法国空想社会主义。 ②1845～1846年间，马、恩合著了《________________》，第一次系统地阐明了唯物主义历史观。 1842年恩格斯曾在《莱茵报》编辑部拜访过马克思，两人在为《德法年鉴》撰稿期间开始通信。1844年，马克思和恩格斯在巴黎再次会面，开始了毕生不渝的友谊，二人合作的第一部著作是《神圣家族》，指出：只有物质生产才是历史的真正发源地，人民群众才是历史的真正创造者。 ③在对资本主义的产生、发展过程深入研究后，他们提出以______________________为基础的资本主义社会必然被以________为基础的社会主义社会所取代；同时，马克思还揭露了资本主义社会的内在矛盾，揭示了资本家剥削工人的秘密在于占有工人的________，科学地论证了资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的规律，从而将其社会主义学说置于牢固的科学基础之上。 （3）发表《共产党宣言》 ①发表：1847年，马克思、恩格斯出席________________在伦敦召开的代表大会，并受大会委托起草同盟的纲领，这个纲领就是1848年2月发表的《共产党宣言》，它的发表标志着马克思主义的诞生。 ②内容：《共产党宣言》第一次对科学社会主义的基本原理作了全面系统的阐述，科学地论证了实现共产主义的历史必然性，扼要地阐明了无产阶级的______学说和策略原则。 2．历史意义 （1）科学社会主义诞生后，成为无产阶级反对________的锐利理论武器。 （2）科学社会主义诞生后，无产阶级反对资产阶级的斗争，由工人的自发行为上升为一个阶级反对另一个阶级的______行动。 三、马克思、恩格斯与1848年欧洲革命 1.马克思、恩格斯与法国革命 （1）1848年，法国________的消息传到布鲁塞尔，布鲁塞尔的工人走上街头，高呼“共和国万岁”的口号，并武装起来。马克思和恩格斯坚决支持工人的行动。马克思的革命活动触怒了反动当局，被驱逐出境。 （2）马克思、恩格斯来到______，组成了共产主义者同盟新的中央委员会，组织盟员开展革命活动。 2．马克思、恩格斯与德国革命 （1）柏林爆发革命后，马克思、恩格斯与同盟成员秘密回到德国，直接领导和参加革命斗争。马克思亲自参加并领导了科隆工人联合会和民主协会。 （2）为了宣传革命思想，马克思、恩格斯在科隆创办了《________》，他们利用这个阵地，宣传革命，唤醒民众。1849年，该报被当局查封，马克思和恩格斯开始了长期的流亡生活。 一、1.（2）法律 （3）莱茵报 二、1.（1）正义者同盟 掘墓人 （2）古典经济学 德意志意识形态 生