2017年高中地理 第二章 地球上的大气 2.1 冷热不均引起的大气运动课件 新人教版必修1.pptVIP

1、甲、乙两处的风向分别是？ 课本32页：活动 图2.8 1958年4月5日8时世界海平面气压（hpa）分布（局部） 技能：如何在等压线分布图上的画出某地风向？（一般步骤） 判断高低气压；虚线画出水平气压梯度力，高压 低压； 判断南北半球？近地面还是高空？偏转后，实线画出风向； 读出风向（风的来向）。 西北风 东南风 比较水平气压梯度的大小 比较同一幅图上，等压线的疏密程度 2、甲、乙两处风力大小比较？ 图2.8 1958年4月5日8时世界海平面气压（hpa）分布（局部） 地表冷热不均 引 起 空气垂直运动 产生 水平气 压差异 空气水平运动（风） 水平气压梯度力 原动力 课堂总结：2.1冷热不均引起大气运动 太阳辐射 在地表分布不均 热力环流 大气受热状况 * 和平号是苏联/俄罗斯的第3代空间站，亦为世界上第一个长久性空间站 。自发射后除3次短期无人外，站上一直有航天员生活和工作。和平号核心舱于1986年2月20日发射，它提供基本的服务、航天员居住、生保、电力和科学研究能力。 * 在俄罗斯“和平号”空间站上工作了四个多月的宇航员，最怀念的是…… “大地上的新鲜空气和扑面的微风”。 甘肃武威第八中学 张国斌 第二章 地球上的大气 为什么地表昼夜温差比月表小很多？ 地表均温15℃， 昼夜温差约50℃。 月表昼夜温差约300℃ 探究：大气是怎样影响地表的昼夜温差？ 无大气 有大气 大气 上界 月球表面 地球表面 分解问题2、夜晚，大气如何使地表温度相对月表高很多？ 分解问题1、白天，大气如何使地表温度相对月表低很多？ 无大气 有大气 大气 上界 月球表面 地球表面 太阳辐射直接到达月表，被月表吸收 太阳辐射进入地球大气层后，会怎样？ 太阳辐射 太阳辐射 白天 1、大气能不能直接吸收部分太阳辐射？（例证）？ 能(臭氧层——紫外线) (二氧化碳、水汽——红外线) 2、大气能不能直接吸收所有的太阳辐射？（反证） 若太阳光全部被大气吸收，地球上将会…… 不能（可见光到达地表） 地球表面 白天 大气 上界 大气有选择的吸收部分太阳辐射 Why？ 大气的削弱作用 太阳辐射 吸收 吸收 反射 散射 太阳——短波辐射 地面——长波辐射 大气——长波辐射 地物——长波辐射 物理原理1： 只要温度高于绝对零度，物体就以电磁波的形式向外辐射能量。 物理原理2： 物体温度越高，辐射中能量最强部分的波长越短；反之则越长。 大气对能量最强的可见光部分基本透明 大气 上界 月球表面 地球表面 思考：夜晚辐射情况是怎样的，与白天有何不同？ 结合上图，尝试回答： 夜晚，地表温度比月表高的原因？ 大气逆辐射 大气的保温作用 太阳辐射 月面辐射 太阳辐射 地面辐射 吸收 吸收 反射 吸收 夜 晚 夜 晚 白 天 白 天 大气 上界 地球表面 白天 大气逆辐射 大气的保温作用 大气的削弱作用 地面辐射 太阳辐射 散射 吸收 反射 吸收 结论归纳：大气是如何影响地表的昼夜温差？ 应用：比较晴天与阴天的昼夜温差大小，原因？ 晴天和阴天的差异：云量 大气 上界 地球表面 大气逆辐射 地面辐射 太阳辐射 散射 吸收 反射 吸收 大气最重要的、根本热源是？ 近地面大气主要的、直接热源是？ 太阳辐射 地面辐射 “太阳暖大地，大地暖大气” 一、大气受热过程 “大气还大地” 学以致用： 近地面附近：平均海拔上升1000米，气温下降6 ℃ Q2、一天中正午（12时）太阳辐射最强，而一天最高气温在午后2时左右，为什么？ 近地面大气：主要的直接热源——地面 太阳暖大地，大地暖大气 Q3、深秋或寒冬时节，霜冻多出现在晴天的夜晚，为什么？ 霜冻对农作物的危害较大，如何预防？ Q1、爬山过程中，越往山顶感觉越冷？为什么？ （ “高处不胜寒”？） 人造烟幕可增强大气逆辐射，提高地面的温度。 热力环流 南极 北极 赤道 赤道 全球各纬度地表受热均匀吗？ 若只考虑地表受热不均，全球大气会怎样运动呢？ 第一节 冷热不均引起大气运动 近地面 高空 低压 高压 高压 地面冷热不均 垂直方向空气上升或下沉 同一水平面上产生气压差 大气水平运动 地面 热 冷 冷 南极 赤道 北极 高压 低压 低压 二、热力环流 ——由地面冷热不均引起的 大气运动的最简单的形式 热 力 环 流 根据热力环流原理， 尝试画出海陆间、城乡间热力环流。 举一反三： 陆地 海洋 陆地 海洋 海风 活动探究: 海陆风的形成 陆风 分析:海陆风对海滨地区的气温有何作用？ (热) (冷) (热) (冷) 郊区 城市 郊区 城里的雨 乡下的风 乡下的风 活动探究: 城市风的形成 (热) (