2018版高考生物大一轮复习 第九单元 生物与环境 第38讲 生态系统的结构生态系统的能量流动学案.docVIP

第38讲生态系统的结构　生态系统的能量流动 　1.生态系统的结构(Ⅰ)　2.生态系统中能量流动的基本规律及应用(Ⅱ) 　生态系统的结构分析 生态系统的概念 (1)概念：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。 (2)范围：有大有小。 (3)结构：组成成分和营养结构(食物链和食物网)。 生态系统的结构 生 (1)食物链 概念：生态系统中各生物之间由于食物关系形成的一种联系。 特点：生产者为第一营养级消费者所处营养级不固定一般不会超过 5个营养级。 生态系统的成分、食物链和营养级之间的关系[连一连] (2)食物网 概念：在一个生态系统中许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构。 形成原因：生态系统中一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物而一种植食性动物既可能吃多种植物也可能被多种肉食性动物所食。 功能：是生态系统物质循环和能量流动的渠道。 特点：同一种消费者在不同的食物链中可以占据不同的营养级。 (必修3 P90图5—2改编)如图下列叙述正确的是(　　) 图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统 图示的各种成分在生态学上可以构成一个生物群落 细菌与蝉之间的关系属于竞争 蛇属于三级消费者 答案：A (深入追问)如图表示某陆 (1)图中共有几条食物链？请写出最长的食物链。 提示：图中共有8条食物链。最长的食物链是：草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰。 (2)图中哪些生物同时具有两种种间关系？并指出种间关系的名称。 提示：吃虫鸟和蜘蛛、青蛙和蜘蛛、猫头鹰和蛇。种间关系为捕食和竞争。 生态系统各类成分关系如图 生态系统三种成分的比较 比较项目 生产者 消费者 分解者 营养方式 自养 异养 异养 生物类型 ①光合自养生物：绿色植物和蓝藻等；化能合成生物：硝化细菌等 大多数动物；寄生植物(如菟丝子) 腐生细菌和真菌腐食动物 地位 生态系统的基石 生态系统最活跃部分 生态系统的关键成分 作用 ①合成有机物储存能量；为消费者提供食物和栖息场所 ①加快物质循环；帮助植物传粉和传播种子 将有机物分解为无机物供生产者重新 3.食物网中生物数量变化的分析与判断 (1)食物链的第一营养级生物减少相关生物都减少。 (2)“天敌”减少被捕食者数量增加但随着数量增加种内斗争加剧种群密度还是要下降直到趋于稳定。 (3)“中间”营养级生物减少的情况举例如图： 若青蛙突然减少则以它为食的蛇将减少鹰过多捕食兔和鸟从而导致兔、鸟减少因鹰不只捕食蛇一种生物它可以依靠其他食 【感知考题】 (2017·绍兴模拟)图甲是某草原生态系统中几种生物之间的食物关系示意图据图回答下列问题： (1)图甲中一共有______条食物链蚱蜢属于______消费者。 (2)同时具有两个营养级的动物是________占第________营养级。 (3)蛇和鹰的关系是______________。 (4)给牧草施加含标记的复合肥后检测在蚱蜢和青蛙体内的放射性强度结果见图乙图中B为________。若增加对鹰和蛇体内的放射性强度的检测则达到最高峰时的强度应________(“高于”或“低于”)前两者。 (5)商贩在某一时间大量收购蛇导致蛇数量大量减少则鹰的数量会________青蛙的数量________。 [解析]　(1)图甲中一共有4条食物链蚱蜢处于第二营养级属于初级消费者。(2)鹰同时占第四、五两个营养级其他生物都只有一个营养级。(3)蛇和鹰的关系有捕食、竞争两种。(4)因蚱蜢所处的营养级低于青蛙故青蛙体内的放射性出现的时间应落后于蚱蜢。鹰和蛇所处的营养级高于蚱蜢和青蛙因此放射性强度达到峰值时应高于蚱蜢和青蛙。(5)蛇 [答案]　(1)4　初级　(2)鹰　四、五　(3)捕食和竞争 (4)青蛙　高于　(5)增加　基本不变 高分点拨——类题通法 食物链变式模型总结 (1)表格数据形式直接呈现(能量值)构建食物链(网)：如表是对某生态系统营养级和能量流动情况的调查结果表中A、B、C、D分别表示不同的营养级表示生物同化作用固定能量的总量。 营养级 A B C D Pg 15.9 870.7 1.9 141.0 所以根据能量多少和传递效率10%～20%可以确定食物链为B→D→A→C。 (2)表格数据形式间接呈现(重金属、DDT等浓度)构建食物链(网)：如某生态系统中生物体内残留有机汞的情况如表： 生物体 A B C D E 有机汞浓度(mg·L－1) 0.05 7 0.51 68 0.39 注意本表直接呈现的是某生物体的有机汞浓度并非能量值。有机汞存在生物富集现象即随着营养级的增加汞浓度增加两者在数值上 呈正相关所以从表中有机汞浓度的大小可推知该生物营养级的高低从而判断各生物能量值的大小。其食物链(网)如图： (3)根据题干提供的各种图形信息构建食物链(网) 图1和图2都