2018版高考生物大一轮复习 第九单元 生物与环境 第40讲 生态环境的保护学案.docVIP

第40 　1.人口增(Ⅱ)　2.全球性的(Ⅰ)　3.生物多(Ⅱ) 　全球性生态环境问题 1．人口增 (1)我 ①现状：人口出生率和自然增明 ②前景 a．特人口基，我 b．目的 (2)人口增境的影 ①人均耕地减少，粮食需求量增加。 ②自然被大量消耗。 加 2．全球性的 (1)列 (2)不同 1．(必修3 P118)我16世 时间 1578 1764 1849 1949 1982 1995 2000 人() 0.6 2.0 4.1 5.4 10.3 12.3 12.95 以下(　　) A．自16世J”型增 B．我 C．我J”型增 D．人口激增 答案：C 2．(深入追)根据教材P1196—2人口增 提示：人口增物排放增多 1．人口增 (1)人是生物界中的一 (2)人不同于一般的生物：人具有 2．水污染 (1)根据污染成因判 ①若由水中富含N、P等 ②若由水中富含有机物引起的污染，则为有机污染。 ③若由重金属、农药进入食物链引起的污染，则为重金属、农药污染。 (2)根据危害 ①若湖泊中表现为水华、水体缺氧、水生生物大量死亡，则为无机污染。 ②若异养生物大量繁殖，使河水变黑发臭，则为有机污染。 ③若较高营养级生物体内重金属、农药浓度高，则为重金属、农药污染。 【感知考】 (2017·青海西宁)有(　　) ①造成温室效应的主要原因是煤、石油、天然气的大量燃烧 ②造成臭氧层空洞的主要原因是人们大量使用氟氯烃制冷剂 ③酸雨形成的主要原因是森林大量破坏 ④水体富营养化、藻类大量繁殖，主要是由于有毒物质在生物体内的积累和浓缩 A．①②③④　　　　　　　 B．①②④ C．①② D． [解析]　酸雨形成的主要原因是污染大气的二氧化硫等气体排放N、P等 [答案]　C 高分——类题通法 水体富 【跟】 命1　运用曲线分析人口增长问题 1.如(　　) A．按生a B．若地球上人口的(K)为110亿，则全球最适的人口数量为55亿 C．资源或空间有限是曲线b与曲a产生差别的主要原因 D．如果c 解析：A。按生S”型曲b；“S”型曲K值若K值110亿，则K/2值是最适的人口55亿；“J”型曲K值但在S”型曲c。 2．(2017·)如(　　) A．曲 B．按照人与 C．据 D．现在的人口问题造成环境恶化，环境容纳量有下降的趋势 解析：C。通 命2　环境污染与治理 3．(2017·河北邯)随着城市化的发展，城市水污染问题日益突出。建立人工湿地公园是解决城市水污染的一种有效途径，如图是人工湿地处理城市污水的示意图。则下列有关说法正确的是(　　) A．挺水植物 B．流量要大于 C．绿藻、黑藻可吸收城市污水中的有机物，并用于自身的光合作用 D．人工 解析：B。此A错误；植物只可利用CO2和H2O等C错误；人工湿地生态系统净化污水时，体现了该湿地生态系统的抵抗力稳定性，D错误。 4．(2017·浙江)奶牛(　　) A． B．废水经处理后再排放符合可持续发展原则 C． D．氧化塘后部种植少出水口 解析：C。由于 处理污染水体、土壤常借助于微生物的分解作用——特别关注微生物代谢类型与环境的关系。 (1)用自 (2)用异 (3)用异 (4)用异 　结合生活实际考查“环保” 5．(2017·湖南)“低碳生活”和“低碳(　　) A．“低碳 B．二氧化碳排放量 C．尽量减少塑料袋使用量，遏制白色污染是转向“低碳生活”的途径之一 D．“低碳”指大气中的二氧化碳 解析：D。“低碳”就是指生活作息CO2的D错误。 　生物的多样性及其保护 1．生物多：生物圈植物、，它全部基因以及各种各生。 2．生物多基因多物种多生多 3．生物多 (1)食用、直接价值。 (2)。 (3)未。 4．保 (1)就地保。 (2)易地保。 (3)利用生物技 (4)加 5．可持 (1)内涵：追求的是自然、的持久而 (2)实现措施 ①保护生物多。 ③建立人口、之 1．(必修3 P125思考与)下列有(　　) A．共同 B．森林能 C．生物多 D．生物多 解析：B。森林能B错误。 2．(深入追)森林不CO2放出O2， 提示： 突破1生物多 突破2生物多 (1)从分子水平上看 　　―→生物性多 (2)从进化角度看 物种多与定向的自然在 突破3外 (1)概念：外新的生的 (2)侵入种的危害 ②导致生物多 ③生态灾害频繁发生。侵入种在适宜的生态和气候条件下，疯狂生长，生态灾害频繁发生，对农林业造成严重的损害。 (3)外 ①占据空的生 ②侵入种具有顽强生命力，传播能力强，一旦侵入，能迅速传播蔓延开来，在短时期内种群呈“J”型增 ③迁入地环境条件适宜。 天的控制(自然)。 (1)就地保就地保适于物种生存后就只能 (2)外如果入侵的物种 【感】 (2015·高考江14)下列(　　) A．生 B．各种中 C．大量引