2018版高考生物大一轮复习 第八单元 生命活动的调节 第31讲 提升课——与神经调节相关的探究实验分析学案.docVIP

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2018版高考生物大一轮复习 第八单元 生命活动的调节 第31讲 提升课——与神经调节相关的探究实验分析学案

第31讲 提升课——与神经调节相关的探究实验分析  电位的测量 指针的偏转原理 下面图中a点受刺激产生动作电位“动作电位沿神经纤维传导依次通过“a→b→c→c右侧”时灵敏电流计的指针 2.神经纤维上电位测定的方法 (1)静息电位的测量 灵敏电流计一极与神经纤维膜外侧连接另一极与膜内侧连接只观察到指针发生一次偏转(如图甲)。两极都与神经纤维膜外侧(或膜内侧)相连接时指针不偏转(如图乙)。 (2)动作电位的测量 灵敏电流计的两极都连接在神经纤维膜外()侧,可观察到指针发生两次方向相反的偏转。 3.膜电位变化曲线解读 点——由于K+外流产生内负外正的静息电位 点——受到刺激+通道开放+内流 段(不包括c点)——Na+内流→形成动作电位 段(不包括c点)——K+外流→静息电位恢复过程 段——静息电位恢复后++泵活动加强排Na+吸K+使膜内外离子分布恢复到初始 1.若在图中丙和丁两点的细胞膜外表面安放电极中间接记录仪(电流左进右出为“+”)当刺激甲点后信号在神经细胞间传递时记录仪检测到的结果应是(  ) 解析:选B。刺激甲处时电流计的指针将发生2次方向相反的偏转丙处首先兴奋膜外先负后正结合曲线图曲线应先向下然后向上;又由于兴奋在突触 2.(2017·江西新余一中月考)以图1表示神经纤维在静息和兴奋状态下K+跨膜运输的过程其中甲为某种载体蛋白乙为通道蛋白该通道蛋白是横跨细胞膜的亲水性通道。图2表示兴奋在神经纤维上的传导时膜电位的变化。下列有关分析正确的是(  ) 图1 A侧为神经细胞膜的内侧侧为神经细胞膜的外侧 图2 ③处膜外为负电Na+浓度膜外大于膜内 图2兴奋传导过程中膜外电流方向与兴奋传导方向一致 图2 ②处K+通道开放;④处Na+通道开放 解析:选B。钾离子从B侧运输到A侧是通过离子通道完成的不消耗能量所以A侧为神经细胞膜的外侧侧为神经细胞膜的内侧错误;图2 ③处膜外为负电位而Na+浓度膜外大于膜内正确;图2兴奋传导过程中膜外电流方向与兴奋传导方向相反错误;图2中②处Na+通道开放以形成动作电位处K+D错误。 细胞外液中Na+、K+浓度改变对膜电位的影响 项目 静息电位绝对值 动作电位峰值 Na+增加 不变 增大 Na+降低 不变 变小 K+增加 变小 不变 K+降低 增大 不变 分析表格可知: (1)静息电位是K+的平衡电位就K+向外扩散达到平衡时的膜电位。细胞外Na+浓度的改变通常不会影响到静息电位。 (2)细胞外K+浓度上升导致细胞内K+向外扩散减少从而引起静息电位(绝对值)变小。反之静息电位变大。 (3)动作电位的峰值是Na+的平衡电位就是细胞外Na+向细胞内扩散达到平衡时的电位。细胞外K+浓度的改变通常不会影响到动作电位的峰值。 (4)细胞外Na+浓度上升导致其向细胞内的扩散量增加从而引起动作电位的峰值变大。反之动作电位峰值变小。  兴奋传导与电流计指针偏转问题 验证兴奋在神经纤维上的双向传导 2验证兴奋在神经元之间的单向传递 将甲、乙两个微电流计的两极按下图所示接在功能完好的神经元(纤维)上在a、b、c、d四个实验位点给予适宜强度的电刺激下列有关指针偏转情况(  ) 刺激a点甲的指针一定偏转2次 刺激b点甲的指针一定偏转1次 刺激c点乙的指针一定偏转2次 刺激d点乙的指针一定偏转2次 解析:选A。如果前一个神经元释放的是抑制性神经递质则刺激a点甲的指针只偏转1次错误;由于兴奋只能从前一个神经元传递到后一个神经元因此刺激b点甲的指针只偏转1次正确;由于兴奋在神经纤c点或d点乙的指针均会偏转2次、D正确。 图甲是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图图乙是神经肌肉接头处放大模式图。据图分析下列说法正确的是(  ) 刺激e处腓肠肌可以收缩但神经冲动不能向e点右侧传导 刺激e处电流计的指针会偏转两次 图乙肌细胞接受刺激经上面的神经末梢传递到上一个神经元 图乙神经递质通过主动运输释放到突触间隙 答案:B 三看法”判断电流计指针偏转  反射弧中兴奋传导方向的判断 (1)探究兴奋在神经纤维上的传导 (2)探究兴奋在神经元之间的传递 (2017·长沙模拟)如图为某反射弧的模式图。为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导。下列实验操作中不需要做的是(  ) 不放药物时刺激B处观察现象 药物放在A处刺激B处观察现象 药物放在B处刺激C处观察现象 药物放在C处刺激B处观察现象 解析:选C。兴奋在神经元之间的传递是单向的在神经纤维上的传导是双向的若要验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导操作时将药物放在B处或不放药物刺激C处观察2都会有反应故不需要做。 (高考安徽)将蛙脑破坏保留脊髓做蛙心静脉灌注以维持蛙的基本生命活动。暴露蛙左后肢屈反射的传入神经和传出神经分别连接电位计

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