松江区第二轮义务教育学校发展共同体建设实施方案 - 松江教育信息网.DOC

松江区第二轮义务教育学校发展共同体建设实施意见 （征询意见稿） 各义务教育阶段学校： 为贯彻落实市、区基础教育工作会议精神和《松江区教育事业发展“十二五”规划》要求，完善松江区义务教育学校发展共同体管理体制和运行机制，进一步推进松江区义务教育学校发展共同体建设，整体提升我区义务教育均衡、优质、公平、开放的办学水平。特制定《松江区第二轮义务教育学校发展共同体建设实施意见》，请各校遵照执行 一、指导思想 以科学发展观为指导，深化教育改革，实施素质教育，创新工作思路。坚持以教育教学为中心，坚持以师生发展为根本，坚持以提高效能为方向。通过加强义务教育学校发展共同体建设，促进学校内涵发展，整体推进松江区义务教育均衡优质发展。 二、组织机构 为有效推进义务教育学校发展共同体建设，成立第二轮松江区教育局义务教育学校发展共同体建设工作领导小组。 组 长：徐界生 松江区教育局局长 副组长： 钱秋萍 松江区教师进修学院院长、教育局副局长 杨桂龙 松江区教育局副局长 杨 敏 松江区教师进修学院副院长 组 员：夏长来 松江区教育局基教科科长 金 文 松江区人民政府教育督导室副主任 袁洪斌 松江区教育局计财科科长 姚文渊 松江区教育局基教科副科长 黄 蕾 松江区教育局人事科副科长 顾静君 松江区教师进修学院研训部主任 王洪明 松江区教师进修学院科研部主任 闵志辉 松江区教师进修学院信息部主任 领导小组下设办公室，办公室设在教育局基教科。共同体成立管理委员会，明确分工，加强配合，协同做好共同体建设工作。共同体内各成员单位成立以校长为负责人的工作小组，负责具体实施共同体建设各个项目。 三、共同体成员单位 组建八个共同体，牵头单位分别是：上师大外附小、泗泾小学、中山小学、松江七中、松江四中、佘山学校、李塔汇学校、三新学校。 具体组成是： 1、上师大外附小：九亭小学、岳阳小学、新桥小学、实验小学、九亭四小（联络员：闵志辉）6 2、泗泾小学：第三实验小学、九亭第二小学、第二实验小学、九亭三小（联络员：陈春根）5 3、中山小学：中山永丰实验学校、方塔小学、泗泾第二小学、新闵小学（联络员：黄其明）5 4、松江七中：茸一中学、华实初中、二中初中、松江六中、立达中学（联络员：秦欢珍）6 5、松江四中: 九亭中学、新桥中学、九峰实验学校、洞泾学校（联络员：陈赣）5 6、佘山学校：民乐学校、叶榭学校、天马山学校、仓桥学校、东华附校（联络员：王洪明）6 7、李塔汇学校：泖港学校、古松学校、五厍学校、新浜学校（联络员：张忠山）5 8、三新学校：张泽学校、车墩学校、华阳桥学校、小昆山学校、上外松外（联络员：顾静君）6 四、工作原则 1.项目驱动，多元发展。以项目为纽带，撬动共同体发展，通过项目合作辐射学校管理的其他领域，进一步推动共同体内各成员单位彰显特色，多元发展。 2.整体联动，上下发展。以“优势互补、资源共享、互惠互利、共赢共进、填谷建峰、共同发展”为目标，整体联动，上下发展。 3.交流互动，师生发展。立足校本研修、学科建设和教研组建设的互动交流，聚焦师生成长，共谋学校发展。 五、工作内容 （一）健全制度，优化布局，完善共同体管理体制 1.加强制度建设。各共同体要修订和完善共同体章程，加强内部制度建设。建立规划布局机制，审视共同体发展方向；建立工作推进机制，细化工作安排；建立考核评价机制，梳理工作思路。 2.健全工作网络。共同体要在成立管理委员会的基础上，建立成员单位领导小组，确立共同体建设的工作理念，科学规划共同体的研究项目。领导小组下设工作小组，具体负责研究制定分学期共同体建设工作计划和项目活动内容，各项工作安排必须要有明确的时间节点和显性成果形式。 3.优化项目布局。各共同体项目确定要围绕各成员单位共性的问题，聚焦课程和课堂，项目内容既要符合教育转型需要，同时要符合切入口小，操作性强，容易见效的要求，项目要延伸到学生，让学生直接得益。要形成总项目引领，子项目跟进的联动发展格局。 4.下移管理重心。各共同体要建立校际间基于教研组建设、学科建设和学生社团建设的联动机制，将管理触角延伸到共同体内每一个教研组、每一名教师和每一位学生。 （二）强化责任，细化举措，完善共同体运行机制 1.强调目标责任。各共同体要对内部成员单位设置分阶段目标任务和总体性目标任务，出台共同体目标任务完成情况评定办法，使各成员单位明确责任，强化共同体建设目标意识。各成员单位要将学校的目标任务分解到相关教研组和相关教师。 2.完善联席会议。各共同体管理委员会每月至少召开一次例会，共同磋商共同体建设中的管理问题，不断总结共同体建设的做法与经验，研究制定下阶段