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高中语文开学第一课教案 篇一：开学第一课教案高二 开学第一课 课题：开学第一课 教学用具：多媒体课件 教学方法：演示法，讲述法 三维目标： 知识与技能： 1.让学生意识到高二阶段的重要性，明白高二阶段所要完成的学习任务； 2.督促学生行为习惯的养成， 3.备战高考的心理调整 过程与方法： 1. 通过学业水平的上升让学生自己意识到自 己已为高二年级的学生并从理解到高二阶 段的重要性； 2. 通过资料展示和讲解督促学生行为习惯的 养成并注意备战高考的心理调整； 情感、态度和价值观： 1、树立改变自我，刻苦学习的信念； 2、确立自己明确的高考目标，以及可行的学习计划。 教学重点：高二意味着什么？ 教学难点：我们应该怎样做？ 教学过程： 开学第一课 ——致高二的你们 各位同学： 新学期好！ 此时此刻，也许你们还回味在暑假里的旅行，游戏，电视节目，也许你们还在关心着高三学姐们的入学情况，那么今天，在这样一个特别的日子里，我首先把一切真诚的祝福送给大家。我想告诉高三年级的同学：心有多大，你的舞台就有多大。我想告诉高一年级的同学：千里之行始于足下，万丈高楼起于垒土。“而对于以高二身份站在这里的你们：思想有多远，路就有多远。 那么，我们应该思考什么呢？（课件展示问题） 首先，我想问大家一个问题：高二意味着什么？（课件展示） 也许回答这个问题并不容易，容许让我用几个关键词来概括高中的三个阶段：高一叫打基础，高二叫最关键，高三叫大飞跃。经历了高一，你们已经完成了人生中第一次重大转折，如何在两年后完成人生当中一次重大的飞跃是摆在我们面前最现实的问题。为什么说高二是高中阶段最关键的时期呢？第一，我们所有的学科都要在高二学年完成新课的教学任务，从而为高三的复习留出充分的时间。因此，高二是打基础的最关键阶段，一分钟也不能浪费。第二，你们将在这个学期参加学生学业水平测试，这就代表着你们的学习时间有限和紧张。第三，高二学年的内容是高中阶段最难的，这意味着文明只有学 会挤时间，抢时间，提高单位时间的利用率，才能保证能较好的跟上老师的教学进度。只有打好基础，才能应对高三的系统复习和备战高考。 第二个问题，我们应该怎样做？（课件展示） 针对这个问题，我想提出以下建议共大家参考： 第一、 把梦想变为目标。同学们，梦想等于目标吗？梦想只是一 种愿景，是模糊的，而目标才是明确和具体的行动指南。 第二、 拥有健康积极的心态。拥有好的心态，首先是要自信（课 件展示：举例法国前总统萨科奇的人生经历）。 第三、 养成好的习惯，。所以，改变坏习惯，养成好习惯，只有你 拥有两样东西：一个明确的目标，一份具体的计划！希望大家都去试试。（课件展示：举例生活中同学们的坏习惯，说明好习惯的意义）。 刚才，我多次提到目标和计划，相信大家从心里已经开始思考了。当然，人都是有惰性的，为了更好的帮助和监督大家对于目标和计划的制定和执行，从本学期开始，年级组将有步骤，有安排，有组织的进行检查落实。我们设计了相关的表格，有班主任分发和指导各位同学填写好自己的具体目标，学情分析，每次考试的成绩跟踪及分析，我们将给每个同学制定相应的指导老师，负责指导和监督相关学习计划的制定和实施。 最后，我想再次重申我所有文明理想和目标的实现的根本保障——严明的纪律。我们每个人都必须理性的看待人性的弱点，而纪律是 一只敢打恶仗，能打胜仗的根本保证。从年级角度出发，我告诫所有同学，请一定遵守学校制度和规定。 走进高二，重塑自我，完善自我。成功始于“心动”而成于“行动”，让我们从现在开始，就树立高考备考的一时，树立正确的目标，知道可行的计划，增强必胜的信心，全身心的投入到学习中去，用今天的汗水书写2015年高考的辉煌！ 开 学 第 一 课 高二年级 篇二：9.1高中语文开学第一课教案 第一次亲密接触 ——高一新生的第一节语文课 一、教学目的 1．加强师生互相解，增强合作意识，共同构建稳定、高效的语文学习系统。 2．明确语文学习的双重目标，掌握并运用具有高中语文学科特色的学习方法。 3．明确本学期的语文学习内容，按计划完成高一语文的学习任务。 二、教学设计 1．学情：学生由初中走向高中，经历了学习上的重大转折，但在语文学习上并没有质的提升。所以，开学初的语文课应该引导学生逐步适应高中的语文学习，实现由初中向高中语文学法上的转变，重在培养学生良好的语文学习习惯。 2．教法：老师介绍，师生互动。 三、教学建议 1、本教案所用实例较多，教师视个人专业水平和学生情况酌情取舍；不论引用多少材料，教师要熟练掌握，出口成章，彰显教师的语言艺术和人格魅力。 2、有些材料最好用幻灯片播放，让学生听得清，看得见，有助于理解和掌握。 3