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高二语文寒假作业 高二寒假作业封面-印刷用 诸城繁华中学2010~2011学年度第一学期 2009级高二数学科寒假作业 班级：2009级______班 姓名：_______________ 2011年_____月______日始 诸城繁华中学2010~2011学年度第一学期 2009级高二数学科寒假学习计划表 2009 级专用学案 高二上学期寒假作业 2010~2011学年度上学期期末高二数学寒假作业01 专题1解三角形 审核人：梁晓辉 班级： 姓名： 完成时间： 2011.01.26（阴历十二月二十三） 1.正弦定理: asinA ? bsinB ? csinC ?2R或变形：a:b:c?sinA:sinB:sinC. 222 ?b?c?a?cosA? 2bc ? 222a?c?b? . ?cosB? 2ac? 222 ?b?a?c?cosC? 2ab? ?a2?b2?c2?2bccosA ?2 22 2．余弦定理： ?b?a?c?2accosB 或 ?222c?b?a?2bacosC? 3．（1）两类正弦定理解三角形的问题：已知两角和任意一边，求其他的两边及一角. 已知两角和其中一边的对角，求其他边角. （2）两类余弦定理解三角形的问题：已知三边求三角. 已知两边和他们的夹角，求第三边和其他两角. 4．判定三角形形状时，可利用正余弦定理实现边角转化，统一成边的形式或角的形式. 1. 解题中利用?ABC中A?B?C??，以及由此推得的一些基本关系式进行三角变换的运算，如： sin(A?B)?sinC,cos(A?B)??cosC,tan(A?B)??tanC, siA?B2 ? Cc2A?B,? 2Csin2?AB n?2 . cot 2 C 2．求解三角形应用题的一般步骤： （1）分析：分析题意，弄清已知和所求； （2）建模：将实际问题转化为数学问题，写出已知与所求，并画出示意图； （3）求解：正确运用正、余弦定理求解； （4）检验：检验上述所求是否符合实际意义. 45分钟） ?? 1.已知?ABC中，A?30，C?105，b?8，则等于 （ ） A 4 B C ?? 2. ?ABC中，B?45，C?60，c?1，则最短边的边长等于 （ ） 1A 3 B 2 C 2 D 2 3.长为5、 7、8的三角形的最大角与最小角之和为 ( )A 90° B 120° C 135° D 150° a ? bcosB ? c cosC，则?ABC一定是 （ ） 4. ?ABC中，cosA A 直角三角形 B 钝角三角形 C 等腰三角形 D 等边三角形 5. ?ABC中，B?60，b?ac，则?ABC一定是 （ ） A 锐角三角形 B 钝角三角形 C 等腰三角形 D 等边三角形 ? 6.在ABC中，已知b?c?150，B?30，则边长a? . ?2 7.在钝角ABC中，已知a?1，b?2，则最大边c的取值范围是 . 8.三角形的一边长为14，这条边所对的角为60，另两边之比为8：5，则这个三角形的 面积为 . 2 9在ABC中，已知2a?b?c，sinA?sinBsinC，试判断ABC的形状. ? 10在锐角三角形中，边a、b是方程x2－的两根，角A、B满足： 2sin(A+B)－3 =0，求角C的度数，边c的长度及ABC的面积. 2010~2011学年度上学期期末高二数学寒假作业02 专题2数列的概念 审核人：梁晓辉 班级： 姓名： 完成时间： 2011.01.27（阴历十二月二十四） 1．数列的有关概念； 2．数列的表示方法：（1）列举法；（2）图象法；（3）解析法；（4）递推法．(n?1)?S13．an与Sn的关系：an??． ? Sn?Sn?1(n?2) 1．给出数列的前几项,求通项时,要对项的特征进行认真的分析、化归； 2．数列前n项的和Sn和通项an是数列中两个重要的量，在运用它们的关系式an?Sn?Sn?1时，一定要注意条件n?2 ，求通项时一定要验证a1是否适合． 45分钟） 1．数列1，3，6，