人教版三年级下册 18她是我的朋友ppt.ppt

朋友, 是一棵大树。 围在我们的身边，用枝繁叶茂的叶子庇护着我们。 朋友,是一件厚厚的外套。天凉的时候， 为我们保暖。 朋友,是一把雨伞。 下雨的时候,为我们挡风遮雨。 有一种爱很小很小， 可它，却在你需要的时候， 为你付出一切，这就是朋友的爱。 自学指导 1、把课文读正确，读流利。 2、从文中圈画出重点字词。 3、思考：课文讲了什么事？ 比比谁读得准 输血 草垫 拳头 轻柔 颤抖 呜咽 竭力 擦拭 掩盖 酒精 是否 阮恒 捂住 迫在眉睫  血 “血”用在合成词和成语中，属于书面语用法，应读成xuè “血”单独使用或用在短语（词组）中，属于口头语用法，应读成xiě xiě （口语）流血、献血、抽血 Xuè（书面语）输血、血型、血管、血压   如果不立刻抢救，就会因为休克和流血（xiě)过多而死去。 输血(xuè)迫在眉睫。 医生和护士都不具有她的血(xuè)型。 如果他们不能补足这个小姑娘失去的血(xiě)，她一定会死去，问是否有人献血(xiě)。 抽血(xiě)过程中阮恒一动不动。他想准会把他所有的血(xiě)都给那个小姑娘，好让她活下去。 看看谁说的全 课文记叙了 时期，在 里，一个名叫 的小男孩为了 而 的故事。 战争 一个孤儿院 阮恒 救一个小伙伴 勇敢献血 这个受伤的小姑娘她现在情况如何呢？她的伤势怎样呢？ 请同学们默读课文３、４自然段，把描写小姑娘当时情况的句子画出来。 经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢救，就会因为休克和流血过多而死去。 医生告诉这几个孤儿，如果他们不能 补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去。 迫在眉睫 迫在眉睫：睫，眼毛。比喻事情已经到眼前， 十分急迫，就像已经逼近了眉毛和睫毛。 一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。 一阵沉默之后，一只小手颤抖的举了起来。（他想： ） 忽然又放下去，（他想： ）然后又举起来。（他想： ） 一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。 抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。 过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。 但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。 接着，他那不时的啜泣变成了持续不断的低声哭泣。 读一读找出描写阮恒表情和动作的句子： 过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。 但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。 接着，他那不时的啜泣变成了持续不断的低声哭泣。 啜泣：一吸一顿地哭。 呜咽：低声哭泣。 他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。 医生问她为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰她。男孩立刻停止了哭泣。好像什么事也没有发生过一样。 想像一下医生当时说了些什么，“阮恒立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。” 输血：对于健康的成年人来说，一次 抽取10％左右的血（200－400毫升） 对身体完全无碍。因为献血后组织间 液会迅速进入血管，补足血液总量。 献血不仅无害，而且有益。定期献血 的人会感到身体轻松，头脑清醒。 他在颤抖地举起手的时候， 就以为—— 自己快要死了。 自己快要死了。 自己快要死了。 自己快要死了。 他在躺到草垫子的时候 ， 也以为—— 当针扎进他的血管的时候， 仍以为—— 当他鲜血汩汩外流的时候， 更以为—— 过了一会儿， 他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。 又过了一会儿， 他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。 接着， 他那不时的啜泣变成了持续不断的低声哭泣。 当阮恒颤抖地举起了小手时，他心里想— 她是我的朋友。 当阮恒很快地躺在草垫上时，他心里想— 她是我的朋友。 当阮恒用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣的时候，他心想— 她是我的朋友。 阮恒,我想对你说:＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 有一种爱很小很小， 可它， 却在你需要的时候， 为你付出一切， 这就是朋友的爱。