科技创客制作竞赛作业须知(高中职校、大专院校学生与社会人士).pdfVIP

科技创客制作竞赛作业须知(高中职校、大专院校学生与社会人士).pdf

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科技创客制作竞赛作业须知(高中职校、大专院校学生与社会人士)

2017花蓮縣科技教育觀摩賽科技創客製作競賽- 作業須知 高中職校、大專院校學生與社會人士( ) 壹、競賽目的: 為了激發青年學子對創新研發活動的熱情,期望藉由專題與競賽方式來考 驗 學生在生活科技與資訊科技的能力,藉以提升學生對於科技學習的興趣,特 舉辦此競賽活動。參賽的青年學子可藉由參與競賽活動,增進創新研發活動的 表達與專業技能,並且透過與專家評審的講評和互動,從中學習實物致用創意 發明的能力,並且激發潛力,培育實務創新研發人才。 一、鼓勵全國各高中職校、 大專院校學生與社會人士 ,應用所學進行創意發 明 ,激發「數位科技創客或資訊應用設計 」之創意 二、提升青年學子在數位科技創客或資訊應用設計之經驗,展現青年學子的 創意精神 。 三、 參賽青年學子可藉由參與競賽的活動,與各參賽團隊相互交流,同時也 藉由評審委員的專業建議,成為具有創新精神和創造與創業能力的高素 質人才。 貳、競賽主題: 競賽主題為各種創新 「數位科技創客或資訊應用設計 」創作,包含下列 二項主 題: 數位科技創客 類 1. 數位科技創客組 另分高中職校與大專社會組( )  主要零件必須使用開源硬體及相關模組,如Arduino 等控制器以及感 測或元件。  使用多元素材或環保再利用素材,例如木頭、紙板、 3D 列印件、雷 射切割件、環保再利用風扇、馬達…等,但不得使用市售之積木套件 類材料,例如各廠牌之塑膠或鋁製積木套件。 2. 自走車  自走車類競賽無上述限制,隊伍分成國小、國中及高中職大專組,惟 車體大小與重量須符合大會規範,維修區僅能由選手自行維護設備, 他人不得進入。 資訊應用設計類 1. 資訊應用 App設計組 另分高中職校與大專社會組( )  可包括 ICT創新應用、 4G應用、雲端應用、行動應用 App 、智慧聯 網、資訊安全、AR/VR …等資訊應用設計為 主軸,並達到與使用者互 動為目的。 主題可包括遊戲、校園導覽、學校簡介、系所介紹、電子 書、雲端、觀光、美食、多媒體互動等主題不限。  須說明使用平台(如 iOS或 Android )與適用之行動裝置,並且闡明 資訊創意應用理念與功能說明,也需說明使用方式 (以圖片或文字說 明 ,含視覺風格設計更佳) 與任何對資訊創意應用企劃有幫助的內容 2. IOT 物聯網另分高中職校與大專社會組( )  可包括各種資訊通訊技術,結合並發展整合型物聯網應用服務或解決 方案,例如交通運輸、智慧製造、能源公共建設、醫療保健等主題 參、報名方式 : 一、 參賽團隊資格:包括 全國各高中職校、大專院校學生與社會人士 ,不限 科系及年級。每隊可由 2 至5 人為團隊,另可包括 1位指導老師,可跨 校組隊或跨系。若有指導老師,每位 老師至多指導3件作品競賽 二、報名方式: 需在106 年07月 13日前,完成報名並繳交書面報告及電子 檔 (PDF 為佳) ,繳交方式請以電子郵件傳送 (切結書請掃描成電子 檔) ,以寄送日期為憑,郵寄信箱為sc91@.tw ,請註明參賽團 隊名稱與競賽作品名稱 三、審查資料範本內容: 1. 報名表,如【附件一】 2. 企劃書,如【附件二】 3. 切結書,如【附件三】 四、 企劃書內容 (可自行參考並修改目錄與架構): 1. 選擇競賽主題: 1.數位科技創客組 ;2.IOT 物聯網 ;3.自走車 與4.資訊 應用 App設計組 另分高中職校與大專社會組( ) 2. 簡短摘要:不超過 200 字為原則 3. 創作動機與目的 :可包括競賽 主題的實用功能 、創新 與

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