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持续发力推动教育均衡化发展，全面推进教育现代化 　　2016年12月26日，全省推进教育现代化动员会在广州召开。省长朱小丹出席会议并讲话。副省长蓝佛安主持会议。省教育综合改革领导小组有关成员单位，各地级以上市及顺德区政府主要负责同志和教育、财政部门主要负责同志参加会议。 　　朱小丹指出，“十二五”以来，全省深入实施教育优先发展战略，以教育“创强争先建高地”为总抓手，全面深化教育领域综合改革，优化教育布局结构，统筹推进各级各类教育协调发展，在提高教育普及程度、促进教育公平、提升教育质量、提高教育保障水平、增强教育服务能力等方面取得显著成效。但同时也要清醒认识到，广东经济社会发展最主要矛盾是区域发展不协调、不平衡，粤东西北地区与珠三角地区在教育事业发展上仍存在较大差距。促进教育现代化最重要的基础是均衡化，要持续聚力、发力，推动适应率先实现基本公共服务均等化的教育均衡化发展。 　　朱小丹指出，推进教育现代化，是立足教育事业发展新形势、推动我省由教育大省向教育强省跨越、实现教育“创强争先建高地”的重要举措，是实施创新驱动发展核心战略、适应引领经济发展新常态的迫切需要，同时也是办好人民满意的教育、实现“两个率先”的必然要求。当前和今后一个时期，全省各地、各部门要认真贯彻党的十八大、十八届历次中央全会和习近平总书记系列重要讲话精神，坚持新发展理念，以全面提升教育发展质量与水平为中心，着力深化教育体制改革，着力优化教育资源配置，着力加快教育结构调整，着力推进教育治理体系、治理能力现代化和教育优质化、信息化、多样化、国际化，不断提升教育质量和办学水平，为率先全面建成小康社会发挥关键支撑作用。 　　朱小丹要求，全省各地、各有关部门必须切实增强加快推进教育现代化的责任感和紧迫感，始终坚持以提高教育供给质量为主线，坚持以人的现代化为核心，坚持以人民满意为标准，坚持以制度创新为保障，精准发力、重点攻坚，补齐短板、完善机制，全面推进教育现代化各项重点任务。一是推进教育优质化，全面提升教育发展质量与水平。坚持德育为先，深化教育教学改革，增强学生的创新能力，促进学生全面发展、健康成长。二是??化教育资源配置，切实保障教育公平。加快推进义务教育城乡一体化发展，进一步缩小区域间教育发展差距，切实维护特殊群体受教育的机会和权利，加大对家庭经济困难学生的资助，多关心关注农村地区、偏远地区、民族地区教师，加快推进教育信息化。三是加快教育结构调整，促进各级各类教育协调发展。推动学前教育扩容提质，提高义务教育优质均衡水平，促进普通高中多样特色发展，大力发展职业教育，推动高等教育分类发展，加强学习型社会建设。四是提升教师队伍整体素质，夯实教育现代化发展基础。加强师德师风建设，提升教师专业发展水平，加强农村教师队伍建设，加强骨干教师和高水平教师培养，深化教师管理制度改革。五是深入推进教育国际化和多样化，以开放促改革、促发展。深化教育国际及港澳台交流合作，加快建设一批高水平合作办学机构和项目。 　　朱小丹强调，要推进教育治理体系和治理能力现代化，深化教育“放管服”和考试招生制度改革，支持和规范民办教育发展，全面加强依法治教。各地、各部门要加强组织领导，加大财政投入，强化督导考核，特别是对投入教育的财政资金要实行更加严格的绩效考核与审计监督，确保推进教育现代化取得实效。 　　全省教育创强争先工作情况 　　会上，省教育厅通报了全省教育创强争先工作情况。“十二五”时期，在省委、省政府的正确领导下，我省教育系统以“创强争先建高地”为总目标、总抓手，全面深化教育领域综合改革，大力发展学前教育，推进义务教育均衡优质标准化发展，促进高中阶段教育优质多样特色发展，加强高水平大学、高水平理工科大学和省市共建本科高校建设，全面提升高校教学、科研、创新能力，推动我省教育事业改革发展取得新成效。目前，全省有教育强镇1572个、教育强县（市、区）132个、教育强市20个，覆盖率分别为99%、99%、95%。珠三角推进教育现代化先进区和先进市分别达42个和7个，覆盖率分别为86%和78%，教育创强争先取得阶段性成就。 　　一是教育普及达到新高度。学前教育入园率大幅提高。全省幼儿园总数超过1.6 万家，比2010 年增长46.7%。在园幼儿达到402.2 万人，比2010年增长45.1%。义务教育普及成果有效巩固。2015年，全省九年义务教育在校生1224.38万人，学龄儿童入学率连续五年始终高于99.9%。全省小学毕业生升学率由2010年的95.5%上升到2015年的95.9%。高中阶段教育入学机会进一步扩大。2015年，全省高中阶段教育在校生380.19万人，高中阶段教育毛入学率由2010 年的86.2%上升到95.66%。高等教育大众化水平逐步提升。2015年，全省普通本专科招生数、