2017年中考化学专题练习 溶液的形成（含解析）.docVIP

溶液的形成 一、选择题 1．下列混合物中的物质，不能称为溶质的是（　　） A．碘酒中的碘 B．食醋中的醋 C．泥水中的泥沙 D．生理盐水中的盐 2．下列操作能得到溶液的是（　　） A．少量碘加入到汽油中得到的紫色液体 B．将二氧化碳通入澄清石灰水 C．洗洁精清洗餐具上的油污 D．冰块溶于水中 3．用下列物质清洗油污时，发生乳化现象的是（　　） A．汽油 B．氢氧化钠溶液 C．加洗涤剂的水 D．热水 4．下列有关溶液的说法正确的是（　　） A．固体、液体或气体都可以作溶质 B．天然水过滤后的无色澄清液体不属于溶液 C．10mL酒精和10mL水混合得20mL溶液 D．均一、稳定的液体一定是溶液 5．下表是同学们做溶液形成的实验记录．以下说法不正确的是（　　） 溶质 碘 高锰酸钾 溶剂 水 汽油 酒精 水 汽油 溶解性 不溶 易溶 可溶 易溶 不溶 A．衣服上不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗 B．同一物质在不同溶剂中的溶解性不同 C．水、汽油、酒精都可以作溶剂 D．溶液都是均一、稳定、无色的混合物 6．小茜设计了一个趣味实验装置（如图），其气密性良好，在A中加入下面的固体和液体后，不会使B中尖嘴导管口有“喷泉”产生的是（　　） A．氯化钠和水 B．氢氧化钠和水 C．二氧化锰和过氧化氢溶液 D．镁条和稀盐酸 7．为了探究溶质在水中溶解速率的影响因素，某学习小组设计了如下实验： 下列说法中正确的是 （　　） A．对比实验①和②，可探究水的温度对溶质在水中溶解速率的影响． B．对比实验②和③，可探究水的温度对溶质在水中溶解速率的影响． C．对比实验②和③，可探究固体溶质的形态对溶质在水中溶解速率的影响 D．对比实验①和③，可探究固体溶质的形态对溶质在水中溶解速率的影响． 　 二、非选择题 8．用水鉴别物质有一定的规律，掌握其规律会使学习更轻松．王昊同学在实验室帮老师整理药品时，发现四瓶失去标签的白色固体，老师告知它们是NaOH、CuSO4、NaCl、CaCO3，老师只提供蒸馏水，王昊同学认真考虑了一会儿，认为分别取少量白色固体放入水中就能确定成分，他的理由是： （1）根据是否溶于水，可鉴别出　　； （2）根据溶于水时形成蓝色溶液，可鉴别出　　； （3）将溶于水时形成无色溶液的两种物质分为一组，根据溶液温度　　（填“升高”“降低”或“不变”），可鉴别出　　． 9．贝贝、欢欢、妮妮三位同学发现溶液的世界并不缺乏色彩．他们观察到硫酸铜溶液是　　色的，高锰酸钾溶液是　　色的，氯化钠溶液是　　色的． 为什么溶液会呈现不同的颜色呢？贝贝、欢欢、妮妮他们猜测与溶液中的粒子有关，于是他们对硫酸铜溶液颜色与什么粒子有关进行了猜想和探究． （1）贝贝认为与水分子有关，欢欢立即否定了贝贝的意见，因为水是　　； （2）他们又设计了下面的实验，请回答有关问题： 实验操作 现象 a．观察硝酸钾溶液 硝酸钾溶液是无色 b．观察稀硫酸 稀硫酸呈无色 c．在硫酸铜溶液中加入足量的锌粒 溶液由　　色变成　　色 ①他们得出的结论是　　． ②上面的三个实验中与猜想无关，完全不必做的是　　（填序号）． 　 溶液的形成 参考答案与试题解析 　 一、选择题 1．下列混合物中的物质，不能称为溶质的是（　　） A．碘酒中的碘 B．食醋中的醋 C．泥水中的泥沙 D．生理盐水中的盐 【考点】溶液的概念、组成及其特点． 【专题】压轴实验题；溶液、浊液与溶解度． 【分析】根据溶质的概念：被溶解的物质为溶质，据此常见常见物质的组成进行分析判断． 【解答】解：A、碘酒是固体碘溶解在酒精中形成的溶液，碘为溶质，酒精为溶剂，故选项不符合题意． B、食醋是醋酸的水溶液，醋酸是溶质，水是溶剂，故选项不符合题意． C、泥沙不溶于水，泥沙水不是溶液，故泥沙不能称为溶质，故选项符合题意． D、生理盐水是0.9%的氯化钠的水溶液，氯化钠是溶质，水是溶剂，故选项不符合题意． 故选：C． 【点评】本题难度不大，掌握溶液的本质特征（均一性、稳定性、混合物）、常见溶液的组成是正确解答本题的关键． 　 2．下列操作能得到溶液的是（　　） A．少量碘加入到汽油中得到的紫色液体 B．将二氧化碳通入澄清石灰水 C．洗洁精清洗餐具上的油污 D．冰块溶于水中 【考点】溶液的概念、组成及其特点． 【专题】溶液、浊液与溶解度． 【分析】A、根据碘易溶于汽油考虑；B、根据二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水考虑；C、洗洁精清洗餐具上的油污属于乳化原理考虑；D、冰块溶于水中，只有水一种物质，属于纯净物． 【解答】解：A、汽油能溶解碘，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故A正确； B、CO2与石灰水反应生成的碳酸钙不溶于水，得到的是悬浊液，故B错； C、洗洁精使油污以小油滴的形式分散到水里，得到的是乳浊液，故C错； D、冰溶于水，得到