2017年高中数学 专题突破练14 平面向量的概念与基本运算 新人教A版必修3.docVIP

专题14　平面向量的概念与基本运算 1．向量的概念及表示． 2．向量的加法运算． 3．向量的减法运算． 4．向量的数乘运算及向量共线定理． 5．平面向量基本定理． 6．向量的夹角． 7．向量的正交分解及坐标表示． 8．向量的坐标运算． 9． 例1　下列命题正确的是(　　) A．a与b共线，b与c共线，则a与c也共线 B．任意两个相等的非零向量的始点与终点是一平行四边形的四顶点 C．向量a与b不共线，则a与b都是非零向量 D．有相同起点的两个非零向量不平行 变式训练1　判断下列命题是否正确，若不正确，请简述理由． ①向量与是共线向量，则A、B、C、D四点必在一直线上； ②单位向量都相等； ③任一向量与它的相反向量不相等； ④四边形ABCD是平行四边形当且仅当＝； ⑤一个向量方向不确定当且仅当模为0； ⑥共线的向量，若起点不同，则终点一定不同． 例2　如图所示，已知ABCD中，E、FBC、DC边上的中点．若＝a，＝b，试以a，b表示、. 变式训练2　在平行四边形ABCD中，AC与BD交于点O，E是线段OD的中点，AE的延长线与CD交于点F，若＝a，＝b，则等于(　　) A.a＋b B.a＋b C.a＋b D.a＋b 例3　已知O为坐标原点A(4，0)，B(4，4)，C(2，6)，求OB与AC交点P的坐标． 变式训练3　已知A(x1，y1)，B(x2，y2)，求线段AB中点C的坐标． A级 1.如图所示，在平行四边形ABCD中，＋＋等于(　　) A. B. C. D. 2．在四边形ABCD中，设＝a，＝b，＝c，则等于(　　) A．a－b＋c B．b－(a＋c) C．a＋b＋c D．b－a＋c 3．下列向量组中，能作为表示它们所在平面内所有向量的基底的是(　　) A．e1＝(0，0)，e2＝(1，－2) B．e1＝(5，7)，e2＝(－1，2) C．e1＝(3，5)，e2＝(6，10) D．e1＝(2，－3)，e2＝(，－) 4．若||＝8，||＝5，则||的取值范围是(　　) A．[3，8] B．(3，8) C．[3，13] D．(3，13) 5．已知向量a＝(m，4)，b＝(3，－2)，且a∥b，则m＝________． 6．已知a与b是两个不共线向量，且向量a＋λb与－(b－3a)共线，则λ＝________． 7．如图所示，已知在矩形ABCD中，||＝4，设＝a，＝b，＝c.则|a＋bc|＝________． B级 8．已知点O为△ABC外接圆的圆心，且＋＋＝0，则△ABC的内角A等于(　　) A．30° B．60° C．90° D．120° 9．已知△ABC和点M满足＋＋＝0.若存在实数m使得＋＝m成立，则m等于(　　) A．2 B．3 C．4 D．5 10．在△ABC中，点M，N满足＝2，＝.若＝x＋y，则x＝________；y＝________. 11．化简(－)－(－)的结果是________． 12．已知e1，e2是两个非零不共线的向量，a＝2e1－e2，b＝ke1＋e2，若a与b是共线向量，求实数k的值． 13．已知A(1，1)，B(3，－1)，C(a，b)． (1)若A，B，C三点共线，求a，b的关系式； 2)若＝2，求点C的坐标． 专题14　平面向量的概念与基本运算 典型例题 例1　C　[由于零向量与任一向量都共线，所以A不正确；由于向量是自由向量，所以两个相等的非零向量可以在同一直线上，而此时就构不成四边形，根本不可能是一个平行四边形的四个顶点，所以B不正确D不正确．所以应选C.] 变式训练1　解　①不正确．共线向量即平行向量，只要求方向相同或相反即可，并不要求两个向量、在同一直线上． ②不正确．单位向量模均相等且为1，但方向并不确定． ③不正确．零向量的相反向量仍是零向量，但零向量与零向量是相等的． ④、⑤正确． ⑥不正确，与共线，虽起点不同，但其终点却相同． 例2　解　∵四边形ABCD是平行四边形，E、F分别是BC、DC边上的中点，∴＝＝2，＝＝2， ∴＝＝b，＝＝＝－＝－a， ∴＝＋＋＝－＋＋＝a－b， ∴＝＋＝＋＝b－a. 变式训练2　B　[如图，＝＋， 由题意知，DE∶BE＝1∶3＝DF∶AB， ∴＝.∴＝a＋b＋(a－b)＝a＋b.] 例3　解　设P(x，y)，则＝(x，y)，＝(4，4)，＝(x－2，y－6)，＝(2，－6)，因为、共线，所以x＝y，① 又、共线，所以－6(x－2)－2(y－6)＝0② 解①、②得x＝3，y＝3，即点P的坐标为(3，3)． 变式训练3　解　设C(x，y)，由题意，＝， 即(x－x1，y－y1)＝(x2－x1，y2－y1)， 所以解得 强化提高 1．C　[＋＋＝＋(＋)＝＋0＝.] 2．A　[＝－＝(＋)＝a－b＋c.] 3．B　[不