休闲运动服务业管理人员专业能力需求与课程模式规划之研究.pptVIP

休閒運動服務業管理人員專業能力需求與課程模式規劃之研究 緒論 研究背景與動機 早期多數從事體育教育或政府部門為主要工作 休閒運動服務業需求人力資源專業能力為何 針對市場區隔，避免造成人力資源過剩，增加學生就業競爭性-動機二 文獻探討 我國休閒運動服務業與專業組織 我國休閒運動管理組織有兩個 休閒運動服務業有六大行業 專業能力的定義與分析方法 專業能力的定義: 專業基本能力，乃指從事專門職業時，所應具備之基本能力。 專業能力的分析方法有五種 我國休閒運動管理相關學系課程規劃 共有十五個相關學校設立科系 研究方法 採取問卷調查法 從網站公會會員與相關業者的提供資料為主 從民國九十年八月十五日寄出三百份問卷 調查結果 休閒服務業以公司型態居多 正式員工以一到十人最多 組織與學校之交流經驗以沒有者佔最多 專業能力需求分析: 1.人力資源管理與業務規劃能力 2.一般商業能力 3.休閒運動資源規劃與管理能力 4.業務決策分析與推展能力 5.行銷規劃與執行能力 6.電腦使用與溝通能力 專業課程共有七大分類 如:大眾傳播客群、休閒運動專業客群、一般商業客群…等 結論 推薦業者跟休閒運動相關學校加強互動關係，如:建教合作、參觀訪問…等等 小結 運動服務業雖然需求人力資源較廣，但為避免人力資源過多，學校應該要加強運動休閒管理學生的其他核心能力，如:第二外語的專長、產業趨勢的分析…等。 由於