论教师消极性伦理及其公共立场.PDFVIP

论教师消极性伦理及其公共立场 傅淳华 （华中师范大学，湖北武汉 430079） 摘 要：在当前的公民伦理教育中，公民消极性伦理往往被忽视。而要培养 学生的消极性伦理，我们需要重视教师消极性伦理，即必须以教师节制为依持， 以学生权利为基点，以学校公共生活为目标。同时，为了全面保证教师在教育实 践中坚守消极性伦理，我们必须在评价、观念、实践等层面着力求索。 关键词：公共；公民；教师；消极性伦理 近年来，公民与公民伦理教育的重要性愈发显现，相关的理论研究与实践活 动也在不断推进，但是很多时候，我们往往忽略了公民消极性伦理在其中的地位， 更勿论探索发展学生消极性伦理的可能路径了。基于对培养学生消极性伦理的重 视，以及对教师在此一培养活动中重要地位的认同，笔者拟就教师消极性伦理及 其相关问题展开深入探讨。 一 根据笔者的系统梳理，结合有关学者的相关论述