古诗词研讨.ppt

古诗词鉴赏 ——主旨情感 常见题材： 借景抒情 托物言志 羁旅思乡 送别抒怀 山水田园 边塞征战 借景抒情 ： 1、抒发对自然美景的热爱和赞美。 2、时光流逝的惋惜、珍惜 3、联系背景，抒发愉悦、苦闷、愁绪、隐居等。 托物言志 ： 1、对祖国的热爱，报效国家的远大抱负志向 2、高洁的志趣和情操 3、精神或坚定的信念 4、怀才不遇的愤懑 常见题材： 羁旅思乡 ： 1、漂泊在外的凄苦 2、对家乡亲人的思念 送别抒怀： 1、对友人的留恋不舍 2、与朋友友情的深厚 3、对朋友的牵挂与祝愿 常见题材： 山水田园： 1、对山水田园美景的热爱赞美 2、表达恬淡闲适悠然自得的心情 3、对温馨恬静的田园生活的向往或归隐的愿望。 边塞征战： 1、边塞或壮丽或凄苦的风光 2、建功立业的雄心壮志或壮志难酬的痛苦 3、战争给人民带来的痛苦灾难 4、远在边关对家乡亲人的思念 方法与技巧： 1、看题目 提取显性信息 2、看作者 揣摩隐性信息 3、看注释 4、看内容 1、看题目 山中留客 唐·张旭 山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。 纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。 诗歌表达了作者怎样的思想感情？ 答案：表达了作者对山中美景的喜爱之情和 对客人的挽留之意。 李白：豪迈乐观 杜甫：忧国忧民 陶渊明：闲适自然 苏 轼： 豪放旷达 王维：诗情画意 高适：悲壮苍凉 李清照：国恨家愁 陆游：悲壮爱国 2、看作者 田园乐王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。 【问题】1、最后两句表达了作者怎样的心情？ 2、这首诗在写景上的主要特点有哪些？  【答案】1.表现了诗人悠闲、恬淡的心情。 2.绘形绘色，诗中有画（突出色彩的描写）， 动静结合、情景交融。 3、看注解 咏 路 [宋]邹浩① 赤路②如龙蛇，不知几千丈。 出没山水间，一下复一上。 伊③予独何为，与之同俯仰？ 注释：①邹浩，宋代学者、诗人。诤臣，敢直谏。遭佞臣诋毁屡被贬谪而无愧悔。本诗便写于被朝廷逐放岭南期间。②赤路：炎荒之路。③伊：句首语气助词。 本诗最后的问句表达了诗人怎样的情感？（2分） 答案示例： ①表达了诗人对自己忠直遭忌、无罪被贬的痛楚愤恨之情； ②表达了诗人面对仕途俯仰、人生起伏而无悔无愧的感情。 4、看内容 （1）看诗歌意象意境 （2）诗歌的后两句  表达了诗人的欣喜、欢悦之情。 新 晴 宋·刘攽（bān） 青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。 唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。【问题】诗歌表现了诗人怎样的心情？ 【译文】夏日初晴，诗人午睡醒来，只看到窗外的绿树和青苔。忽然一阵南风把房门吹开，又掀起桌上的书页，诗人说这是他的老相识，来偷偷访问他了。 4、看内容 （1）看诗歌意境 （2）诗歌的后两句 画眉鸟 ?? 欧阳修 ? 百啭千声随意移，山花红紫树高低。 ?? 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 本诗表现手法上最突出的特点是什么？从诗中能领悟到诗人怎样的思想感情？? 答：最突出的特点是托物言志，林中鸟与笼中鸟不同境遇的对比手法 ； 表达了诗人对自由的热情赞美，对束缚个性、禁锢思想的憎恶和否定。 4、关键字眼例：（2007东营） 山中留客 唐·张旭山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。 首句中“弄”字有什么表达效果？（2分）（2008东营） 渡汉江 唐·宋之问岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。 首句中“断”字有什么表达效果