口语交际 劝说 杨小英.doc

开放心灵，让孩子畅所欲言 小学五年级语文下册口语交际《劝说》教案 汉丰一小 杨小英 ?教学目标： 1、培养学生运用精妙得体的语言进行表达的能力。 2、鼓励学生回忆和了解生活中的具体事件和情境，充分考虑对方的身份和地位，能动之以情、晓之以理地进行得体的劝说。 3、了解和感悟规劝语言的特点和技巧，体会养成良好的行为习惯的重要性。 教学重、难点： 了解和感悟规劝语言的特点和技巧，能动之以情、晓之以理地进行得体的劝说。 ? ??媒体使用：课件 教学过程： ??? 一、故事导入，了解意义 ??? ?师：今天，老师给大家带来了一个故事，想听吗？ 师：那你们可要认真听好了！ （师讲述晏子劝说齐景公不杀养鸟人的故事。） 师：听完故事，你有什么想说的吗？ 师：看来你们不光会倾听，还很会思考呢！是啊，晏子用自己婉转地劝说救了养鸟人的性命。在日常生活中，成功的劝说能帮助我们解决很多实际问题。怎样才能让我们的劝说更有效呢？今天的课堂让我们一同走进口语交际《劝说》（板书课题）。 师：劝说就是规劝的意思，能够帮助别人改掉不良习惯，纠正错误做法，明确努力方向，运用得当，会产生神奇的作用和魅力！ 二、情境体验，梳理技巧 1.师：最近呀，一个叫颖颖的小朋友非常苦恼，她碰到什么烦心事呢？我们一起来看看吧！ ? ??师：看完刚才的短片，你们说颖颖对爷爷劝说成功了吗？ ?颖颖为什么没有劝服爷爷？ 请学生自助发言，教师梳理： PPT出示爷爷的观点： 1、香烟是个好东西； 2、抽烟不会影响到身体健康； 3、抽烟对身边人也没什么影响。 （1）师：有效的劝说要条理清晰，我们来逐一反驳爷爷的观点，有效的劝说爷爷戒烟，好吗？ PPT出示爷爷的第一个观点：1、香烟是个好东西； 请学生根据自己搜集到的资料来劝说。 教师PPT补充资料: 从烟草的烟雾中可以分离出3000多种有毒物质，其中主要的是尼古丁、烟焦油、一氧化碳和一氧化氮等。尼古丁是一种剧毒物质。实验证明，一支香烟中所含的尼古丁足以毒死一只小白鼠，用1-2滴尼古丁即能毒死一条狗。抽一支香烟大约有0.05毫克的尼古丁随着烟雾吸入体内。吸一盒烟（20支）进入体内尼古丁1毫克，若抽30年香烟（约21万支）就有108克尼古丁进入体内。　　烟焦油里面含有化学物质，现已被科学家们公认为是致癌物质。???? 三、????? 1、师：????? 出示课件： 1、 学校生活：做课间操时，咱们班的谭宏宇总是懒懒散散，趁老师不注意就干脆不做，如果你是体育委员，年打算怎么劝说？ 2、家庭生活：小丽的妈妈下岗后，一直没找到合适的事情做，便整天跟邻居打麻将，爸爸劝说几次无效，只得请小丽来劝说。 如果你是小丽，会怎样来劝说妈妈呢？ 师：请选择一种情境，模拟劝说，分组讨论小建议： 1、在讨论时，可推荐一名同学将大家说的意见记录下来，小组分工，一人笔录； 2、可快速编写一个概括性强的提纲，以增强条理性。） ****梳理“谭宏宇”的观点： A做操没有用。 B我不做操与他人无关。 C天天都做操，没有意思。 梳理“妈妈”的观点： A打牌对身体无害。 B打牌不影响家人。 C只要不赌钱，就可以随便打牌。 2．展示劝说，点评指导。 ?????（1）点评“劝说做操”。 从“谭宏宇”自身的角度：做操有利于身体健康，具体的理由： A在做广播体操时,若能真正达到严肃认真、准确充分和健美有力的标准的话,那么,每分钟的脉搏可以增加到168一180次。相反,如果有气无力、没精打采、马马虎虎、敷衍了事,脉搏就只有120次左右,毫无锻炼价值,也白白浪费了自己的宝贵时间。所以说,要认真地做好每天的广播体操。 从班集体荣誉这个角度劝说，注意以情动人。 如：你那么热爱班集体，肯定不会给班级抹黑的，一定会用最标准最优美的姿势为班级争光！ 引用名言： 人有恒心万事成,人无恒心万事崩。长期久坐会导致痔疮、肥胖、下肢血栓等疾病，长期不运动心脏代偿能力就会下降。总是出现气短、胸闷、心慌???? 3、情感提升。 ???? 师：同学们刚才想到很多，也谈得很好，? 劝?? 说? 以理服人 条理清晰 以情动人 语气委婉 8