12-13-2六五普法教育计划..docVIP

高家崖小学普法教育计划 (2012-2013学年度第二学期) 2011年—2015是国家实施“十二五”规划的五年，也是国家实施“六五”普法的五年。为了进一步提高全校师生的法律素质和教育工作法治化水平，根据夏官营学区关于《夏官营学区普法工作教育工作计划》的文件精神，结合我校实际情况，制定本计划: 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕国家和省、市、县中长期教育改革和发展规划纲要确定的目标，创新思路、重点突破，夯实基础、整体推进。坚持法制宣传与法制实践相结合，大力弘扬法制精神，全面加强法制文化建设，积极推进依法行政、依法治校和依法治教，促进教育教学工作的健康发展，为不断提高教学质量、建设和谐校园营造良好的法治环境。 二、主要目标 通过开展“六五”普法工作，向全校教师、小学生传播法律知识，进一步提高法制宣传的覆盖面，帮助全体师生增强法律意识，树立法制理念；进一步推进依法行政工作，促进学校管理步入法制化的轨道，使广大教师成为师德高尚、教书育人、为人师表的楷模；进一步创新法制教育形式，深化法制教育内涵，使小学生成为学法、知法、守法的社会主义建设者和接班人。 三、主要任务 1．按照学区“六五”普法计划的要求，以学习和宣传《宪法》为核心，宣传国家的基本法律制度，在全校师生中深入开展以“学法律、讲权利、讲义务、担责任”为内容的法制宣传教育，重点是“六五”普法的指导思想、工作任务和目标，《宪法》、《刑法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《教育行政处罚暂行实施办法》、《信访条列》等法律法规，使全校师生学习法律、遵守法律、崇尚法律和依法办事成为自觉养成。 2．围绕全面实施素质教育的要求，把加强学生法制教育、培养法律观念和提升法律素质，作为素质教育的重要内容和任务之一，形成科学、系统、常态的法制教育网络，建立学生的过程评价融入法律内容的评价标准，从而提高学校的法制教育水平。 3．围绕德育与法制教育并重的要求，在发挥好德育对学生的思想行为的引领功能的同时，注重法制对学生行为的规范作用，建立依法治校与德育并重的长效机制。 四、“六五”普法的对象和要求 1．“六五”普法的对象：学校全体师生。 2．“六五”普法的要求 （1）提升管理人员的法制意识 学校管理人员要自觉学习法律法规，树立依法治校理念，提高管理学校事务的能力，以身作则，率先垂范，自觉执行学校的各项规章制度。 （2）推进教师的学法用法 将法制教育与教师政治学习有机结合，通过专题研讨、经验交流、学法测试等形式，组织教师学习掌握相关法律知识，全面提高教师法律素养，促进严格遵守职业道德规范，依法规范教育教学行为。 （3）深化学生的法制教育 根据儿童成长特点和接受能力、针对性地开展法制教育，注重加强小学生法律常识、青少年权益保护、预防违法犯罪等方面的教育，引导他们从小树立法制意识，养成遵纪守法的行为习惯；并将法制课程纳入教育体系，充分发挥课堂教育主渠道作用推动法制教育进教材、进课堂。结合班（队）会、晨会课开展法制教育活动。 五、普法形式和载体建设 1.开展法制宣传活动 结合学校实际，开展系列法制宣传教育活动。结合班（队）课，少先队活动，德育活动开展法制教育实践活动。在开展法制宣传教育中，不断丰富法制教育的内容，创新法制教育手段，建立和完善法制教育网络，利用学校周边的法制教育资源，开辟第二课堂，通过课外教育、社会实践、法制专题讲座、演讲比赛、等内容丰富、形式多样的活动寓教于乐，充分利用校内板报、墙报、宣传栏等阵地平台使“六五”普法活动开展得有声有色、卓有成效。 2.推进法制文化建设 把法制文化与校园文化有机融合，在校园文化布置上因地制宜地渗透法制文化内容，凸显环境的熏陶作用。把学生的日常行为规范养成教育与遵纪守法教育有机地结合起来。健全和完善各项规章制度，调整、充实普法依法治理工作领导小组，做好分工负责，确保“六五”普法规划顺利实施。积极开展依法治校示范校创建活动，提高依法治校的水平。 3.打造法制教育宣传阵地 学校将充分挖掘并打造宣传平台，充分利用学校现有条件开展法制宣传教育，不断扩大法制宣传的影响力。借助法制副校长之力，与司法所、派出所等联系，邀请法制宣讲人员进校园作国旗下讲话或专题讲座。 4.抓好普法队伍建设 加强以班主任、思品学科教师为主的校内法制宣传教育队伍建设，充分发挥其作用，对学生进行法制教育宣传。 六、学校“六五”普法领导小组 组 长： 金 程 （校长) 副组长： 张伦刚 （教导主任） 寇亚楠（法制副校长、夏官营派出所警官） 成 员： 刘爱福（总务处主任） 陈德虹 （少先大队辅导员） 各班班主任 榆中县夏官营高家崖小