2009-20010学年度第二学期科学学科教学计划..docVIP

矿 山 路 小 学 集 体 备 课 卡 09 ～ 10 学年度第 2 学期 汇聚智慧 自主创新 优势互补 资源共享 精讲精练 高效课堂 学 科 科学 年 级 六 教 师 张艳红 2009-20010学年度 第 二 学期 科学 学科教学计划 课程标准对本学科 本学段的目标要求 (一)科学探究1.知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征。2.能通过对身边自然事物的观察，发现和提出问题。3.能运用已有知识作出自己对问题的假想答案。4.能根据假想答案，制定简单的科学探究活动计划。5.能通过观察、实验、制作等活动进行探究。6.会查阅、整理从书刊及其他途径获得的科学资料。7.能在已有知识、经验和现有信息的基础上，通过简单的思维加工，作出自己的解释或结论，并知道这个结果应该是可以重复验证的。8.能用自己擅长的方式表达探究结果，进行交流，并参与评议，知道对别人研究的结论提出质疑也是科学探究的一部分。(二)情感态度与价值观1.保持与发展想要了解世界、喜欢尝试新的经验、乐于探究与发现周围事物奥秘的欲望。2.珍爱并善待周围环境中的自然事物，初步形成人与自然和谐相处的意识。3.知道科学已经能解释世界上的许多奥秘，但还有许多领域等待我们去探索，科学不迷信权威。4.形成用科学提高生活质量的意识，愿意参与和科学有关的社会问题的讨论与活动。5.在科学学习中能注重事实，克服困难，善始善终，尊重他人意见，敢于提出不同见解，乐于合作与交流。6.意识到科学技术对人类与社会的发展既有促进作用，也有消极影响。(三)科学知识1.学习生命世界、物质世界、地球与宇宙三大领域中浅显的、与日常生活密切相关的知识与研究方法，并能尝试用于解决身边的实际问题。2.通过对物质世界有关知识的学习，了解物质的常见性质、用途和变化，对物体的运动、力和简单机械，以及能量的不同表现形式具有感性认识。 3.通过对生命科学有关知识的学习，了解生命世界的轮廓，形成一些对生命活动和生命现象的基本认识，对人体和健康形成初步的认识。4.通过对地球与宇宙有关知识的学习，了解地球、太阳系的概况及运动变化的一般规律，认识人类与地球环境的相互作用，懂得地球是人类惟一家园的道理。 对教材体系和内容的简要分析 本教材内容由“微小世界”“物质变化”“宇宙”“环境和我们”四个单元组成。 “微小世界”单元，从肉眼观察到放大镜观察，再到显微镜观察的过程，让学生观察丰富多彩的昆虫、晶体、细胞及微生物，使学生了解人类观察工具的发展历程，又对人类探索微观世界的部分成果进行梳理，扩大视野，提高认识。 “物质的变化”单元，通过一系列的研究，观察和认识物质变化是常见的自然现象，物质的变化分为物理变化和化学变化两种类型。在研究化学变化的过程中，学生将根据化学变化伴随的现象，认识到化学的本质是产生新物质，从而将化学变化与物理变化区别开来。 “宇宙’单元，注重在感知的基础上，对收集到的信息进行处理，建立有关环形山、太阳系、星座、星系等模型，对月相、环形山、日食、月食、星座、星系等有初步的认识。能认识到宇宙是一个庞大的、运动变化着的系统，不同宇宙之间分布着不同的天体。人类越来越多发现宇宙的奥秘。 “环境和我们”从垃圾和水两个主题出发，探究垃圾的来源、成分和处理方法，将探究水污染的成因，了解污水处理的方法，从而对人类生活带来的环境问题有一定的了解，真切认识到环境问题是人类面临的重大社会问题。并能从身边的点滴小事做起，开展环境保护行动。 课时分配方案 课时分配方案如下： 第第一单元课时?????????????????第第二单元课时?????????????????第第三单元8课时第第四单元课时?????????????????第 第一单元微小世界 总课时 1 第 1 课时 课 题 1.放大镜 主备人 张艳红 教者 张艳红 课 型 新课 授课时间 第 1 周 星期2 节数 1 学习目标 知识与能力：1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体 能看到更多的细节。2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。1、正确用放大镜观察物体。2、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。 1、理解使用放大镜观察的意义。2、增强用放大镜观察身边世界的兴趣。3、认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。 重点：能正确使用放大镜观察物体的细微部分 难点：放大镜是“凸”“透”镜 教 法 演示法 学 法 观察法 教学准备 分组实验器材：放大镜（最好每个学生都能有一个放大镜，如果只能提供给学生一种放大镜，尽