2012年“国培计划”第二阶段学习要求..docVIP

2012年“国培计划”初中数学置换研修项目 返岗研修阶段的任务布置 1.学员学习任务 各位学员将在第一阶段学习结束后，经考核合格后自动进入第二阶段的学习，为期3个月，这一阶段为返岗研修阶段。学员在这一阶段将在岗进一步学习研究相关课程文本、网络和光盘培训资源，研读学科理论书籍及文章，反思自己的教学工作，查找存在问题，制定问题解决方案并付诸实施。具体的要求是：①提交一份所教学科初中数学教育教学活动的行动研究报告（不少于3000字）；②完成一次关于初中数学教育教学活动为主题的专题讲座，提交相应的视频材料或讲座的PPT文档；③完成一份教育教学实施改进鉴定报告（电子稿和纸制各一份），要附上学校或同行专家意见（专家签名必须手写，并盖上学校公章）。报告内容能反映学员在教育教学实践中发现问题、提出问题、解决问题的过程（字数不少于2000字）。 2.学员学习资源 该阶段我校能提供学员的课程学习资源如下： （1）课程学习资源 本期培训中教师授课讲义及PPT； （2）推荐阅读书籍 要求学员从专家推荐 “阅读书籍”选读至少三本，并通过邮件及时上传书摘、书评和读后感，以达到与其他学员共享好书、交流心得的目的。 初中数学学科推荐书目如下： 序号 书名 作者 出版社 备注 1 聚焦数学教育 朱维宗等 云南民族出版社 2005年 2 数学教育理论选讲 唐瑞芬等 华东师范大学出版社 2000年 3 数学教学论 胡炯涛 广西教育出版社 1996年 4 数学学习论 郑君文、张恩华 广西教育出版社 1996年 5 数学新课程与数学学习 孔企平 高等教育出版社 2003年 6 跨文化数学教育研究 吕传汉 贵州人民出版社 1987年 7 数学情境与数学问题 波利亚 科学出版社 1982年 10 《数学与猜想》第一、二卷 波利亚 科学出版社 1984年 11 几何画板实用范例教程（第2版）陶维林 朱德全、宋乃庆 西南师范大学出版社 1998年 14 数学的学习方法高等教育出版社生活·数学·社会—初中数学应用问题集陈守义上海科学技术出版社15:8080/moodletest/login/index.php 进入平台，参与北京大学中小学教师远程教育 1) 题目：应简洁、明确，有概括性，字数不宜超过20个字； 2)姓名、学号、职称，所在单位，任教阶段，联系电话； 3) 完成日期：××××年××月××日。 排版要求： 1)页面设置:上边距为3.0cm，下边距为2.5cm，左边距为2.5cm，右边距为2.5cm; 2)标题:章标题以小三号黑体，居中打印；节标题以四号黑体字左起打印；小节标题以小四号黑体字左起打印； 3)正文用小四号宋体字打印； 4)正文从第1页开始编页码。 参考文献：需表明引文具体出处的，可在序号后加圆括号注明页码或章、节、篇名，字体用小五宋体。 （3）文件压缩打包，发送邮箱：252925990@，上传作业的截止日期为2013年3月1日以前（过了3月1日后，所上交的作业无效，将没有第二阶段的成绩）。如果不能发邮件的，请用快递或挂号邮寄到以下地址：曲靖师范学院数学与信息科学学院；收件人：武凤霞；邮编：655011。 曲靖师范学院数学与信息科学学院 2012年12月5日 3