《达尔文：兴趣和恒心是科学发展动力_》__完整版_课件_(人教版选修《中外传记作品选读》).pptVIP

兴趣与恒心是科学发展的动力Ch;【趣味故事】 ;正在这时，树皮里又跳出一只甲虫;嘴里的那只甲虫憋得受不了啦，便;在英国蜿蜒曲折的塞弗恩河畔，有;改变，每当课余或假日，他就奔向;考察的征程是艰辛的。达尔文有晕;动世界的名著《物种起源》。书中;1882年4月19日，这位伟大;达尔文在伦敦的乡居 铃左误侧豫;方舟子《进化论简史》 由于达尔;1840年的达尔文译胃艘昨帐拯;达尔文在晚年盖稿才滋脾程粘闸锦;1831－ 1836年，乘 ;环球考察图?贝格尔号船使卵刁良;环球旅行路线图环游世界的“小猎;达尔文环游世界时观察到的龟和鸟;下 面 是达 尔 文 关于 甲;达尔文的望远镜。连同他的笔记本;顽皮的达尔文 ;大人对他恶作剧觉得有趣不去拆穿;达尔文的兰花 1;能采到花蜜，也要适应兰花。在自;呢？“荒唐！”当时有些昆虫学家;测”。这时候距离达尔文做出预测;者的身上。因此，在这样的情形下;兰同属的兰花，它的花距还要长，;1859年出版了震动当时学术界;恩格斯将“进化论”列为19世纪;【《物种起源》的意义】 一部划;【生物进化论】 ;在达尔文之前，生物进化已是铁证;三大困难： ;确实地，在《物种起源》发表两年;第二，是地球的年龄问题。既然自;对于物理学家的挑战，达尔文无法;第三个困难是最致命的：达尔文找;挑战1 是自然选择？还是机遇使;挑战3 进化的是基因？还是个体;挑战4 进化是竞争的？还是协同;达尔文在今天的“符号意义”符号;欧文·斯通(1903—1989;小说化的传记：材料可以自由虚构;《物种起源》的创作经历了哪些过;梳理内容 说清楚文中;讨论，明确： 1）1856年5;明确： 1） 他身体上的唯一问;（2）通过阅读课文，你从达尔文;合作探究 1、为什么是“达尔文;为什么人们记住的是“达尔文主义;2、这是一篇“小说化的传记”，;讨论题提示：在于兴趣与恒心。 ;主题归纳 本;一、 写作特色 这篇传记运用了;1、人物的思想感情主要靠语言传;2、动作描写，可以展现人物鲜明;3、刻画人物，只写出人物的言、;4、细节描写是对生活中具有典型;二、 评价人物 1.你对达尔文;课后习题二提示：（1）为了兴趣;作为一位伟大的科学家??达尔文不;课后习题一提示：1.90页下到;学习了本文，你得到了哪些收获？