一元二次不等式与简单高次不等式解法.pptVIP

§1.3.1一元二次不等式和简单高次不等式的解法; 复习目标及教学建议 ;　　复习目标 　　熟练掌握一元一次不等式、一元二次不等式的解法，掌握简单高次不等式的解法，初步掌握一元二次不等式恒成立的基本方法. 　　教学建议 　　一元二次不等式的解法是中学数学必备的基础和工具，是本讲教学的重点建议从“三个二次”入手，加强知识之间的纵横联系高次不等式是本讲的难点，只要求会用数轴标根法求解就行，把握好难度.; 基础训练;　　【解析】由已知得：a＜0且-　,　 是ax2+bx+2=0的两个根.;3.如果kx2+2kx-(k+2)＜0恒成立，则实数k的取值范围是　　　　　　　　 (　　) 　　A．-1≤k≤0　　　　　　B．-1≤k＜0 　　C．-1＜k≤0　　　　　　D．-1＜k＜0;4.已知关于x的不等式ax+b＞0的解集为(1,+∞)，则关于x的不等式(ax-b)(x-2)＜0的解集是 　{x|-1＜x＜2}　.;5.不等式(x+3)(x+1)2(x-1)(x-2)(x2+x+1)≤0的解集是 (-∞,-3］∪［1,2］∪{-1}.;　　1．一元一次不等式的解法 　　一元一次不等式ax＞b的解集情况是： 　　当a＞0，解集是 　　　 　　 ； 　　当a＜0，解集是 　　　　　　 ； 　　当a=0，当b≥0时，解集是 ;当b＜0时,解集是R.; ;解题步骤： (1)化一般形式ax2+bx+c＞0或ax2+bx+c＜0 (a＞0)； (2)判断Δ，并进一步求方程的根; (3)结合二次函数图象写出不等式的解集.;(2)对f(x)进行因式分解，并写成: (x-x1)(x-x2)…(x-xn)＞0(或＜0)的形式. (3)将根按从小到大的顺序在数轴上描点，这n个点将数轴分成n+1个区间. (4)最右的第一区间为正，以后正、负相间，在区间上标明正、负号. (5)f(x)＞0的解对应正号区间，f(x)＜0的解对应负号区间.;　　注意 　　若有偶次因式，则在描点时去掉这个根和这个因式，其他均按原步骤进行，但取解时，对这个根要进行检验，若该点满足不等式且位于所取值区间外时就找回来，若不符合不等式且位于取值区间内时就去掉它.;　　例1　解不等式 　　(1)-4＜x2-5x+2＜26； 　　(2)(x2-x+1)(x2+5x+6)(x2-4x-5)＞0.;　　(2)因为x2-x+1=(x-　)2+　 ＞0， 　　所以原不等式化为 　　(x+2)(x+3)(x+1)(x-5)＞0， 　　因为零点为-3、-2、-1、5，由数轴标根法得不等式的解??为 　　{x|x＞5，或-2＜x＜-1，或x＜-3}.;例2.(1)不等式ax2+bx+c＞0的解集为{x|-1＜x＜2}，那么不等式a(x2+1)+b(x-1)+c＞2ax的解集为 　　(　　) 　　A．{x|0＜x＜3} B．{x|x＜0或x＞3} 　　C．{x|-2＜x＜1} D．{x|x＜-2或x＞1};　　(2)已知集合A={x|(x+1)(2x-1)＞0},B={x|x2+ax+b≤0},且全集U=R，　(A∩B)={x|x＞3或x≤　}，求实数a、b的取值范围.;　　故a、b的取值范围分别为［-　 ，-2］，［-3, 　］.;　　【小结】关于二次不等式的求解问题，要注意利用“三个二次”之间的联系(如一元二次不等式的解区间端点是对应二次方程的根)，结合二次函数的图象、数轴和韦达定理等知识灵活求解.;例5.已知函数f(x)= 　　　(a、b为常数)，且方程 f(x)-x+12=0的两实根为x1=3，x2=4. 　　(1)求函数f(x)的解析式； 　　(2)设k≥1，解关于x的不等式： 　　f(x)≤　　 　.;【解析】(1)依题设;当k=1时，原不等式的解集为{x|x=1或x＞2}； 当1＜k＜2时，原不等式的解集为{x|1≤x≤k或x＞2}; 当k=2时，原不等式的解集为{x|x≥1且x≠2}； 当k＞2时，原不等式的解集为{x|1≤x＜2或x≥k}.;　　1．一元一次不等式(组)、一元二次不等式的求解要准确、熟练、迅速,它是求解其他不等式的基础.利用数轴及二次函数图象是求解一元一次不等式(组)、一元二次不等式综合问题的常用方法之一. 　　2．求解含参数的不等式时常常需要分类讨论，分类要确保不重不漏.如解含参数t的不等式x2f(t)+xg(t)+r(t)＞0(或＜0)，一般需要从三个方面进行讨论求解：一是讨论x2的系数f(t)的取值情况(为正、负还是为零)；二是讨论Δ的取值情况(为正、为负还是为零)；三是讨论两根的大小(x1＜x2，x1＞x2，x1=x2). 　　3．解高次不等式时，应将它化为左边为