ATM软件基础知识.PPT

广州市海珠商务职业学校：刘丽艳 使用教材: 本课时内容分析： 量价分析是证券投资实务中重要的一章，在股票市场上，有着“量、价、时、空”的说法，而成交量排在第一位，我们常说“先有量，后有价”。可见，成交量的变化与股价的涨跌之间，有着非常密切的联系。而掌握了成交量的实战技巧更有利于我们在股票市场上把握机会。因此，成交量的实战技巧是我们学习的重点，值得交易者重点关注。 认知目标 教学重点 教学程序 教学程序 教学程序 教学程序 教学程序 教学程序 教学程序 教学程序 请各位领导、老师指正！ 谢谢！ * 量价关系分析-- 成交量的实战技巧 说教材 说教法 说学法 说程序 教 材 分 析 教 学 目 标 学 法 设 计 学 情 分 析 教 学 策 略 重 点 难 点 板 书 设 计 教 学 程 序 说反思 成 功 之 处 不 足 之 处 教材及教学内容分析 高等教育出版社出版的《证券投资实务》 教学内容: 第七章量价关系分析第三节成交量的实战技巧 课时安排： 2课时 教材及教学内容分析 教学对象分析 学生不喜欢“听”理论知识，但喜欢动手操作，利用模拟炒股这个操作平台，将理论知识与实践联系起来，更能激发学生的学习兴趣。 学生对八种量价关系的内容有了初步的认识，但未能运用成交量的实战技巧来指导实践。 学生对学习证券投资有一定的热情，能在教师的引导下展开学习活动， 但对学习缺乏主动性，自控、自律能力较差。 教学目标 了解七种成交量的实战技巧 掌握有效突破的三个要点 能力目标 学生能利用成交量的实战技巧独立分析判断某个股票，寻找有效买卖点 在学习中发展分析能力、表达能力、运用能力。 情感目标 培养学生学习证券投资的兴趣，体验成功的快乐。 教学重点、难点 有效突破的三个要点 利用成交量的实战技巧寻找股票有效突破的买卖点 教学难点 利用成交量的实战技巧寻找股票有效突破的买卖点 教学方法及学习方法 学习方法 教学方法 讲授法、举例法、归纳法 自主学习式、探讨式 D B C A 举例导入 新课呈现 内容小结 布置作业 教学程序 举例导入 思考: 1、成交量是否放大就好，缩小就不好？ 2、成交量会不会有假？ 3、什么时候买进最安全？ 新课呈现 一.量是用来验证价格趋势的，而不是验证买卖点的。 1.成交量不是每天都有价值，我们只看关键点的成交量。 2.价格横盘被突破或价格高点被突破的成交量。 3. 上升趋势中成交量是持续放大的；下降趋势中成交量是持续萎缩的。 横盘突破失败的例子——凯撒股份 前期高点突破成功的例子——万达信息 前期高点 返回 新课呈现 二.股价冲破阻力线，成交量配合上升，可以买进。 有效突破： 1.阳线实体突破前期高点，上方的实体要 占整个实体的三分之一以上。 2.当天突破最好是中大阳线，不要太小。 3.当天成交量一定要是明显的放大。 无效突破的例子—中船股份 有效突破成功的例子——万达信息 课堂练习及学生演示 寻找无效突破和有效突破成功的股票各一个。 教学程序 新课呈现 三.上升趋势进入尾声时，价格虽创新高，但成交量已呈现萎缩，买入意愿减弱，股价随时会反转向下。（量价背离） 课堂练习及学生演示 寻找一个量价背离的股票。 新课呈现 四.下降趋势进入尾声时，价格虽创低点，但平均成交量已呈现稳定，甚至向上，股价随时会回升。 新课呈现 五.上升趋势中，股价回调，成交量减少；股价上升，成交量随之增加，表示大盘或个股出现起稳征兆。 新课呈现 六.谨防主力用成交量骗钱：不要参于主力已经获利的股票，小心是庄家的出货陷阱。 品牌选择原则 Text Text Tex Text 独特 应性 新课呈现 七.在一上升行情的尾声，出现成交量大幅放大为主力出货的标志 1.看位置 2.高位放量一定是坏事，低位放量一定是好事 3.特殊的股票 课堂练习及学生演示 寻找高位放量和低位放量的股票各一个。 教学程序