多项式升降幂排列.docVIP

课题：2.2整式的加减 多项式的升(降)幂排列学习目标：理解多项式的升(降)幂排列的概念，会进行多项式的升(降)幂排列。学习重点：会进行多项式的升(降)幂排列，体验其中蕴含的数学美。学习难点：会进行多项式的升(降)幂排列，体验其中蕴含的数学美。学习方法：探究、类比、练习相结合。学习过程：一、复习引入：运用加法交换律，任意交换多项式x2＋x＋1中各项的位置，可以得到几种不同的排列方式？在众多的排列方式中，你认为那几种比较整齐？二、新课学习：1．升幂排列与降幂排列：按x的指数是逐渐变大(或变小)的排列的多项式， 叫做升幂排列与降幂排列。例如：把多项式5x2＋3x－2x3－1按x的指数从大到小的顺序排列，可以写成－2x3＋5x2＋3x－1，这叫做这个多项式按字母x的降幂排列。若按x的指数从小到大的顺序排列，则写成－1＋3x＋5x2－2x3，这叫做这个多项式按字母x的升幂排列。2．例题： 玩游戏：规则：五个学生每人选一张卡片，根据要求排成一列，然后把排列正确的式子写下来。－35x3－11x7y5－35x3－11x7y5＋2y－7xy3＋3x2y2按x降幂排列：按x升幂排列：3、巩固训练1）把多项式2πr－1＋3πr3－π2r2按r升幂排列。 2）：把多项式a3－b3－3a2b＋3ab2重新排列。(1)按a升幂排列； (2)按a降幂排列。想一想：观察上面两个排列，从字母b的角度看，它们又有何特点？4：把多项式x4－y4＋3x3y－2xy2－5x2y3用适当的方式排列。(1)按字母x的升幂排列得： ；(2)按字母y的升幂排列得： 。注意： HYPERLINK / (1)重新排列多项式时，每一项一定要连同它的符号一起移动，原首项省略的“＋”号交换到后面时要添上；(2)含有两个或两个以上字母的多项式，常常按照其中某一字母升幂排列或降幂排列。三、归纳小结：1我的收获是 2、还有没解决的问题是 四、自主检测：（1）多项式a3-3ab2+3a2b-b3是 次 项式，它的各项的次数都是 ，按字母b降幂排列得 .（2）把多项式-5x2-6x4+2x-x3+5按字母x的升幂排列为： .（3） 把多项式4x3y2-xy3-2x2y4+3x4-5按x的降幂排列，再按y的升幂排列.（4） 把多项式5x3y-y4-3xy3+2x2y2-7.（a）按y的升幂排列:（b）按y的降幂排列:(5) 把多项式5x2n+x2n-1-x2n-2-x2n+1+2按字母x降幂排列（n为自然数）.并说出最高次项、常数项.