数学必修一1.3.1-2函数最大值与最小值.pptVIP

第2课时　函数的最大值、最小值;目 标 要 求 1.理解函数的最大(小)值及其几何意义． 2．会求一些简单的函数最大值或最小值.;热 点 提 示 1.利用函数的单调性确定函数最值是一种常用方法． 2．感悟数形结合的思想.;; 1．函数的最大值 (1)定义：一般地，设函数y＝f(x)的定义域为I，如果存在实数M满足： ①对于任意的x∈I，都有f(x)≤M； ②存在x0∈I，使得f(x0)＝M. 那么，称M是函数y＝f(x)的最大值． (2)几何意义：函数y＝f(x)的最大值是图象最高点的纵坐标．;温馨提示：①定义中M首先是一个函数值，它是值域的一个元素，如函数f(x)＝－x2(x∈R)的最大值为0，有f(0)＝0，注意对“存在”一词的理解． ②对于定义域内全部元素，都有f(x)≤M成立，“任意”是说对每一个值都必须满足不等式．;2．函数的最小值 (1)定义：一般地，设函数y＝f(x)的定义域为I，如果存在实数M满足： ①对于任意的x∈I，都有f(x)≥M； ②存在x0∈I，使得f(x0)＝M. 那么，称M是函数y＝f(x)的最小值． (2)几何意义：函数y＝f(x)的最小值是图象最低点的纵坐标． ;3．函数的最值 (1)定义：函数的最大值和最小值统称为函数的最值． (2)几何意义：函数y＝f(x)的最值是图象最高点或最低点的纵坐标． (3)说明：函数的最值是在整个定义域内的性质． ●想一想：从图象上看，函数的最大值、最小值在什么位置取得？ 提示：最大值(最小值)是函数的整体概念，从图象上看，最大值(最小值)是整个函数图象的最高点(最低点)．; 答案：C;2．函数f(x)＝9－ax2(a0)在[0,3]上的最大值为(　　) A．9 B．9(1－a) C．9－a D．9－a2 答案：A;3．函数y＝2x2＋1，x∈N*的最小值为________． 答案：3 4．函数f(x)＝2x＋1在[0,1]上的最大值是a，最小值是b，则a＋b＝________. 解析：a＝f(1)＝3，b＝f(0)＝1，则a＋b＝3＋1＝4. 答案：4;;; 类型一　　　　利用图象法求最值 【例1】　已知函数f(x)＝|x＋1|＋|x－1|. (1)画出f(x)的图象； (2)根据图象写出f(x)的最小值． 思路分析：(1)讨论x与±1的大小，化解析式为分段函数解析式形式； (2)函数图象最低点的纵坐标是f(x)的最小值．; (2)由图象，得函数的最小值是2 ; 图象法求???数y＝f(x)最值的步骤： (1)画出函数y＝f(x)的图象； (2)依据函数最值的几何意义，借助于图象写出最值．;1　求函数y＝|x＋1|－|2－x|的最值． 解：; 思路分析：先用定义研究函数在区间上的单调性，再求最值．;; 温馨提示：运用函数单调性求最值是求函数最值的重要方法，特别是当函数图象不好作或作不出来时，单调性几乎成为首选方法． ; (1)运用函数单调性求最值是求函数最值的重要方法，特别是当函数图象不易作出时，单调性几乎成为首选方法． (2)函数的最值与单调性的关系 若函数在闭区间[a，b]上是减函数，则f(x)在[a，b]上的最大值为f(a)，最小值为f(b)； 若函数在闭区间[a，b]上是增函数，则f(x)在[a，b]上的最大值为f(b)，最小值为f(a)．;圾伍沉抠杉瞻己茎拼戍大薄园侗否冠酌晾盆拇献乒卓曳阑遥凋掌予吟洞篱数学必修一1.3.1-2函数最大值与最小值数学必修一1.3.1-2函数最大值与最小值;类型三　　　　二次函数的最值问题 【例3】　求f(x)＝x2－2ax－1在区间[0,2]上的最大值和最小值． 思路分析：解答本题可先求出f(x)的对称轴x＝a，然后就a与区间[0,2]的关系进行讨论，分别求出f(x)的最大值和最小值．当0≤a≤2，即对称轴x＝a在区间[0,2]内时，求函数的最大值，应再细分为0≤a1和1≤a≤2讨论．;解：f(x)＝(x－a)2－1－a2，对称轴为x＝a. (1)当a0时，由图①可知， f(x)min＝f(0)＝－1，f(x)max＝f(2)＝3－4a； (2)当0≤a1时，由图②可知， f(x)min＝f(a)＝－1－a2，f(x)max＝f(2)＝3－4a； (3)当1≤a≤2时，由图③可知， f(x)min＝f(a)＝－1－a2， f(x)max＝f(0)＝－1； (4)当a2时，由图④可知， f(x)min＝f(2)＝3－4a， f(x)max＝f(0)＝－1. ; (1)求函数在某区间上的最值，一般应先判定函数在该区间的单调性． (2)求二次函数的最值时，应判断它的开口方向、对称轴与区间的关系，若含有字母，要根据对称轴和区间的关系对字母进行讨论，解题时要注意数形结合，注意“两看”：一看开口方向；二看对称轴与