七年级上第4课夏朝与商朝学习指南.docVIP

历史学习指南 课题：第4课 夏朝和商朝 课型：新授 主备：米怡桦 审核： 班级： 年级 班 组别： 姓名： 学习目标： 1、记住我国历史上第一个王朝建立的时间和标志，记住商朝后期的都城（古今地名）。理解夏朝在我国历史上的地位。了解商朝繁荣的主要表现。 2、通过对夏、商历史特点的概括，培养学生概括能力。通过对禹、成汤等历史人物的评价，培养评价历史人物的初步能力。对比夏商周的兴亡，认识到国家要以民为本，顺民心者兴，逆民心者亡。明白“得民心者得天下，失民心者失天下”的道理。 3、初步了解并运用公元纪年法。 学习重难点： 重点：1、夏朝的建立。 2、盘庚迁殷。 难点：1、夏朝建立的标志 2、国家的含义及形成原因 教学过程：教学流程 一、揭示目标 二、链接基础 学生阅读课前导入框： 据说嫦娥和后羿是夏朝时的著名人物，夏朝经历了多少年？夏朝后紧接着哪个朝代？ 三、指导自学 （一）个体自学 1、我国历史上第一个王朝是 ,是我国历史上第一个奴隶制国家，建立时间是约公元前__ _年，国王是 _ __。标志着_ __社会结束， _ _社会开始。 2、禹死后，他的儿子 继承王位，从此， 制代替了 制。3、夏朝经历了_ 多年。 4、约公元前 年，商的首领 发动了推翻夏朝的战争，双方大战于 ， 战败，建立起新的王朝——商朝。 4、约公元前1300年，商王 把都成迁到 后代又把商朝称为殷。 5、翻书引导生浏览全文，谈谈本课主要讲了什么内容？ 夏朝建立的时间： ②建立者： ③都城： ④夏朝建立的标志： ⑤夏朝的历史地位：我国的第一个王朝 ⑥请同学们归纳每个朝代应掌握的基本要素？ ⑦尧舜禹时代，实行禅让制，现在禹成了国王，他的王位由谁来继承？还是通过民主选举吗？那现在又实行什么制度呢？你能说说与禅让制的区别吗？ ⑧夏朝是我国的第一个王朝，它统治了400多年，由于最后一个王非常残暴导致了灭亡。你能写出他的名字吗？（ 桀 ） ⑨这样的暴君，人们以什么样的态度来对待他？灭亡夏朝的战争叫什么战争？ ⑩商朝建立的时间、建立者、都城。 ⑾商朝的重大事件—— ⑿商朝的盛衰分别指什么？分别表现在什么地方？在书上勾画出来。 ⒀商朝在（ 纣王 ）手里结束了长达500年的统治。 （二）组内互学 1．什么是世袭制？世袭制与禅让制有什么区别？ 1、商朝和夏朝灭亡有什么相似之处？ （三）组际交流 把组内互学和个体自学部分的结果在组际间展示，以达成共识。 （四）整理笔记 （五）实践运用 四、总结点评 朝代 建立时间 都城 开国君主 亡国之君 统治 范围 政治制度 夏朝 约公元前2070年 二里头 禹 桀 今河南西部、山西南部一带 奴隶制度 商朝 约公元前1600年 殷 成汤 纣 东至大海，西到渭水上游，南抵长江流域，北达辽河一带。 奴隶制度 五、课后提能 学习指要第四课P12—P14页。 ●板书设计： 第4课 夏朝和商朝 1、夏朝建立的时间、建立者及统治中心 夏朝——我国的 2、王位世袭制取代禅让制 第一个王朝 3、夏朝是我国最早的奴隶制王朝 4、夏朝的政治和经济 商朝的建立 1、夏桀的残暴统治及夏朝的灭亡 与迁都 2、商朝建立的时间和建立者 3、盘庚迁殷 1、商朝的势力范围 商朝的盛衰 2、商朝的农业、手工业和商业 3、商纣王的残暴统治