亚洲和欧洲教案第一课时.docVIP

课题 第一节 亚洲及欧洲1 课型 新授 课时 1 教学目标 知识 能力 思想 1．运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。 2．通过分析亚洲气候特征，使学生掌握气候特征的分析方法，并在阅读地图和分析资料的基础上总结出欧洲气候的特点。 4．通过地形图引导学生分析亚洲河流特征，并找出亚洲境内著名的湖泊。让学生从欧洲气候和地形入手解释欧洲河流特征，了解欧洲著名的河流。 重点 位置特点； 地形与河流分布的关系。 难点 位置和地形 教法 讨论、交流、互动 教具 地图 程序 教师活动 学生活动 激 情 导 入 从这节课开始，我们学习的对象将由上学期通观全球，转向距离我们周边的世界越来越近的地理环境，从某一大洲，深入到某一政区，再具体到某一国家。应从哪里入手来认识一个大洲或地区呢？ 学生随着老师的导入讲解思考问题 学 生 自 主 学 习 和 探 究 一、自主学习阶段：先看课本后独立完成黑板上板书的自学提纲里的问题（题目如下） （一）阅读第2页文字和图，思考以下问题： 1、“亚细亚”和“欧罗巴”在当地语言中什么意思？ 2、南北半球和东西半球的分界线分别是什么？ 3、找出亚洲的半球位置。 4、找出亚洲周围的海洋和大洲，并找出亚洲与欧洲之间的分界线，以及亚洲和非洲之间的分界线，亚洲和北美洲之间的分界线。 5、找出欧洲的半球位置。 6、找出欧洲周围的海洋和大洲，并找出欧洲与北美洲之间的分界线，欧洲与非洲的分界线。 （二）、阅读第5、6页，完成下列各题 1、亚洲主要以那种地形为主？亚洲地形有何特征？ 阅读课文找出问题的答案，回忆半球的分界线，然后判断亚洲所在半球。 读图找出周围的海洋和大洲，与其他大洲的界线。 讨论发言 小组讨论代表发言 读课本亚洲地形部分，找出主要特征。 学生自主学习和探究 3、找出亚洲主要的高原、山脉、平原、丘陵。 4、亚洲地形有三大特征？ 5、欧洲地形主要以那种为主？欧洲地形有何特征？ 6、找出欧洲主要的山脉、平原 7、欧洲北部和南部的广大山区，主要是_____地形。 8、完成书第6页活动题。 （三）、填表格： 亚洲 欧洲 平均海拔高度 相对高度 主要地形类型 地形分布特点 二、在科代表的带领下，小组内相互交流自己的认识讨论自学中未解决的问题和新发现的疑难 三、各组科代表为代表交换各组意见，解答疑难问题，老师筛选问题并通过提示启发的方式帮助同学解决 四、巩固记忆知识点然后检测 根据学生熟悉的地理环境，交流讨论回答 从亚欧大陆读图上找出欧洲观察颜色判断地形 学生可以根据平时的见闻或者电视新闻报纸杂志等上面的知识讨论 根据前面的自学知识填表 拓 展 应 用 本节课我们重点掌握了如何利用地图去分析某一大洲的地理位置，即从经纬度位置和海陆位置半球位置几方面来分析。了解了亚洲和欧洲的地理位置特点。 讨论问题，各组发言 板书设计 一、位置纬度位置：主要位于东半球和北半球 海陆位置：太平洋西岸、印度洋北岸、北冰洋南岸 二、地形和河流： 课后记 地理课的学习关键是要用好地理的“第二语言”—地图。本节课是学生学习分区地理的第一节课，指导学生正确地读图就显得尤为重要。通过丰富的活动、多彩的课件资料，激发学生的学习兴趣，指导学生积累学习地理的方法。 （：山东省莘县妹冢镇中心初中 沈增军）