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小学生自己的学习成长小格言 知识改变命运，学习成就未来； 岁月无痕，文字有声； 共同学习，共同进步； 满足现在的成就，就窒息了未来； 读千赋者善赋，观千剑者晓剑 行前三思，思后见行。 幸福不在于知识，而在于获取知识。 最重要的“精神事件”：不是结果，而是途径！谁能够告诉年轻人：并不是学到的东西，而是学习以及学会学习就是一切呢？！ 没有人比没有兴趣的人更没有意思的了。 好奇心是最重要的原动力之一。 培养你的好奇心，您就会与知名人士为伍。 对众所周知的事物抱以开放的心态。 好奇要求尝试这一切，但也有所回报。 好奇只会加快每一个步伐。 好奇心是万能之力，它为我们打开了认识自我和理解世界之门。 并不是年头熬得越久的人活得越长；活得最长的人应是那些对生活感受最多的人。 观察与反思无法完全靠传授而获得，您必须亲自实践。 挑战性活动可以提高自我价值感。 一旦你信赖自己，就会懂得生活。 具有良好自我价值感的人一般来说也会以观察的态度来评价自己。 经历，而不是回避。 学习就像是面孔，具有各自的独特性。 学习是个性化的过程。 观察是需要练习才能掌握的艺术，而且更适用于观察自己。 观察是以兴趣与好奇为前提的。 模仿自然的进程吧！它的秘密就是耐心！ 所看、所思、所想如蔬菜一般该收获时必须进行采摘、收藏。 您经验越丰富，将来也就越能轻车熟路地适应不断变化的情况。 没有哪一天是完全被浪费掉的，如果在这一天如实地记下了思考性的一页。这本日记可能是心灵潮汐的日历，这些页面仿若海滩，会有波涛将珍珠与海藻冲刷上来。 日记就像是反思时、与自己交换意见时的谈话伙伴。 害怕提问的人就会耻于学习。 学习存在着不同的梯级和深度，因而也就存在着进展的可能。 不仅是学习，还有知识也都可以划归不同的复杂程度梯级。 有三个因素使人与人之间存在着鲜明突出的不同特点：个性、智力及思维方式。 学习的时候会有大量不同的分过程，这些过程也要求不同的思维方式。 他们之所以有能力，是因为他们相信他们有能力。 作为自己的老板您应该知道总览全局要做什么。 为了优化个人的学习方式，您首先必须清楚自己所偏重的思维方式。 除了好奇心，探索性学习还包括观察和反思。 注意力越集中，人们也就越经常地体验到美妙的感觉。 集中注意力并不是我们想像的那样呆板。 集中注意力是让思想流动起来。 恍然大悟是最快乐的事了。 为了让思想变得积极主动并能集中，我们必须事先为它拟定有挑战的、十分具体的任务和目标。 挑战必须与能力相当。 不要厌倦，给自己寻找新的挑战！ 您一定要尝试一下这种“每本书1小时”的练习！其作用妙不可言。 集中注意力就是意味着让你的思想忙碌起来。 我从不同时追赶两只兔子。 心理准备应作为仪式保留下来，而且需要花上几分钟的时间。 如果你感到学习乏味，不防换个环境。 一堂看似无聊的讲座或许可以为自己就这一主题展开思想活动留下更多的空间。 什么都不会不是耻辱，而是什么都不学。 如果能训练出把最重要的内容过滤出来的本事，倒会取得一些成效。 以各种各样的视角来观察事物或以新的方式来对待它，对我们是有所促进的。 读一书，增一智。 不吃饭则饥，不读书则愚。 不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。 树不修，长不直；人不学，没知识。 用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。 蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。 劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。 知识是智慧的火炬。 宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。 茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。 星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。 造烛求明，读书求理。 粮食补身体，书籍丰富智慧。 世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。（缅甸谚语） 书籍备而不读如废纸。（英国谚语） 积累知识，胜过积蓄金银。（欧洲谚语） 谦虚是学习的朋友 泰山不是垒的，学问不是吹的。天不言自高，地不语自厚。 水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。 包子有肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。 不实心不成事，不虚心不知事。 不自是者博闻，不自满者受益。 虚心的人，常想己之短；骄傲的人，常夸己之长。 自赞就是自轻。 自满是智慧的尽头。 如果有了胡子就算学识渊博，那么，山羊也可以讲课了。 成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。 吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。 言过其实，终无大用。 知识愈浅，自信愈深。 讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。 宽阔的河平静，博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。 山不厌高，水不厌深。 骄傲是跌跤的前奏。 骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。 说大话的人像