拍电影学管理拍一部鼓舞人心的电影创造一段意义非凡的经历让人们.DOC

拍电影学管理 拍一部鼓舞人心的电影 创造一段意义非凡的经历 让人们换一个环境、换一种身份 鼓励人们去发现自己、审视自己 向心力运用角色体验与培训相结合的手段 传播那些能使组织和个人实现突破性成就的卓越品质 课程目标： 使管理者在目标达成过程中娴熟的驾驭自己的心力，并掌握提升训练员工心理能力增长的有效方法，以实现提升自身及其团队的目标达成能力。通过科学系统的手段，最大限度的发掘员工潜能、调动员工工作的积极性，促进企业和员工共同发展和进步。 培训对象： 企业管理人员、市场人员及使用目标管理工作法的人群。 课程简介： 课程以心理能力分析及提升体系为基础，系统的分析目标达成过程中的心理能力构成、自我心理能力现状、心理能力与达成目标的关系，并通过角色体验的全新训练手段来提升受训者心理能力。让参训人员在一个难得涉足的领域用另外一种社会角色，相对客观对自我心理能力进行解析和评估，并通过影视创作与培训相结合的手段，让其掌握有效的心理能力提升方法和运用技巧。 课程结构： 开营： 时间：0.5小时； 地点：录影棚 训练形式：讲授、体验 内容：开营—破冰—心态规整—纪律确认—目标确认 意义： 1、规整学员心态，确认训练状态； 2、明确训练目标，使其全情投入； 3、明确训练纪律，确保训练效果。 概述： 多手段的调整学员心态，使其全情投入于训练中；敦促、引导学员确认训练目标。 角色体验概述： 时间：0.5小时 地点：录影棚 训练形式：讲授、体验 内容：认识角色体验的学习形式 概述： 讲述角色体验的学习形式，如何从中获得自我成长的意识和方法。 意义： 1、明确学习形式和方法； 2、明确体验、经历与个人成长的关系和成长价值； 目标管理概述： 时间：0.5小时 地点：录影棚 训练形式：讲授 内容： 目标管理工作法 概述： 厘清目标管理方法和流程，梳理自我目标管理系统，拟定自我目标管理工作框架。 意义： 1. 熟悉目标管理的精髓和工作流程； 2. 能够根据本企业、本部门的特点设定、分解目标、实施目标管理； 3. 掌握目标管理执行、检查、修正、追踪评估及绩效奖惩的原理与方法。 心力理论概述： 时间：1小时 地点：录影棚 训练形式：讲授、体验 内容： 六大心力—自我激发力、觉力、面对力、承担力、整合力和精进力的讲述和体验。 意义： 1、认识心理力量的正负作用； 2、认识心力的主要构成形式； 3、体验心力所创造的突破性价值； 4、心理素质与心力间的关系。 概述： 讲述心理能力的六个主要组成内容，体验六大心力的真实力量。 目标管理与心力关系： 时间：0.5小时 地点：录影棚 训练形式：讲授、体验 内容： 心力与目标管理间的关系 概述： 清晰、形象的了解目标管理过程中心理力量所发挥的正负作用。 意义： 1. 厘清目标管理过程中所需的心力情况； 2. 六大心力在目标管理过程中不同阶段所发挥的不同价值； 3. 认识自我心力与目标管理现状。 剧本及角色导入： 时间：0.5小时 地点：录影棚 训练形式：讲授、体验 内容： 导入电影制作流程，清楚体验内容。 意义： 1. 创新的学习方式，增强学习的参与性和趣味性； 2. 活跃培训氛围，调动学员的积极性； 3. 与自我现状相结合，清晰自我角色定位。 概述： 讲解剧本，了解人物、事件、环境和任务。 角色体验： 剧情： 一群社会精英被恐怖分子劫持，关押在位于戈壁中的“关塔集中营”。恐怖分子用此要挟政府，赎要巨额资金并要求释放其被政府关押的恐怖分子头目。剧情描述的是被关押的社会精英们，通过他们的智慧和勇气逃离集中营，并战胜戈壁中遇到的各种困难，逃出生天的励志故事。 体验角色： 被恐怖分子劫持到关塔集中营的社会精英们。 角色体验： 时间：（2-2.5）*3小时 地点：录影棚 训练形式：讲授、体验 内容： 逃离集中营-穿越生化池-戈壁求生 概述： 精英们运用智慧和勇气逃离出集中营，在恐怖分子高密度的围捕中穿越生化池逃脱，并运用强大的心力在戈壁中生存至营救人员的到达。 意义： 1. 面对压力，如何运用心力厘清思路，解决问题； 2. 面对恐惧和障碍，体验如何运用心力和目标工作法相结合，战胜恐惧、突破障碍； 3. 面对绝境，哪些心力能支撑你绝境逢生； 4. 感受实现那些突破性目标，心力能力所发挥的真实作用。 制片会议： 时间：0.5*3小时 地点：录影棚 训练形式：讲授、体验 内容： 剧本角色人物评析、画剧情分镜头 概述： 分享角色体验感受，评析剧情人物，画剧情分镜头。 意义： 1. 分享体验感悟； 2. 客观面对自我心力状态； 3. 认清自我心力不足之处，感受心力成长的过程； 4. 感受目标与心力间的正比连带关系； 5. 体验环境、角色与心力成长的互动关系。 情节拍摄： 时间：（2-2.5）*3小时 地点：录影棚 训练形式：讲授、体验 内容： 剧