对现代课堂教学中教师授课能力的理解.pptVIP

高效课堂理念： 知识、经验获取 学习经历、体验 情感、智慧积累 激活学生内心的潜能 -∞←负向强化结果← --------------------→正向强化结果→+∞ 所花费时间量 一、对课堂教学工作的视域把握能力 评判思想的价值取向标准是什么？ 教师个体总是以自己思想的价值取向为标准来评判事件的价值大小，具有明显的个体色彩。 建立以思想对事物的发展是起促进作用的正能量还是障碍因素的负能量为评判依据会更科学一些，会更客观一些。 一个人事业上的成功，只有15%是由于他的专业技术，另外的85%要靠沟通技巧。 教师授课能力 师生沟通能力 教师用声音控制课堂能力 教师把握课程能力 提升师生沟通能力 从沟通的角度看教育效能，在学校教育中，学生往往是先喜欢教师，再喜欢教师所提供的教育。 他们很注重对教师的感觉是“喜欢”还是“不喜欢”，然后再来决定对教师的教育是“接受”还是“不接受”。 提升师生沟通能力 高效能的教育需要建立一种民主、平等、和谐的新型师生关系