2016年心理健康教育教学计划..docxVIP

心理健康教育教学工作计划??? 心理健康教育会影响到学生健康，拥有一个教育的身体和心理对学生来说，是非常重要的。身体健康是基础，心理健康是关键。本学期心理健康教育工作计划如下：??? 一、指导思想??? 认真贯彻甘肃省平凉市关于学校心理健康教育的有关精神，根据学校的实际情况和小学生心理发展的特点，整合多方力量，通过各种途径认真做好学生的心理健康教育工作。根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，运用心理健康的理论和方法开展多种心理健康教育活动以活动来引领学生，帮助学生获取心理健康的初步知识，正确面对生活学生中出现的各种问题，形成积极向上的人生态度。??? 二、工作目标??? 1．根据学校实际情况和学生心理发展规律，开展丰富多彩的心理健康教育活动，促进学生身心全面和谐的发展。??? 2．提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。??? 3．对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。??? 4．规范学校心理健康教育，争创优秀心理健康教育学校。??? 三、具体工作??? 1．继续抓好学校心理健康教育队伍建设，组建学生心理健康三级监护体系。??? 学校教育活动的正常开展需要每一位教职员工的参与，学校的心理健康教育同样需要每一位教师的积极参与。本学期，学校的心理健康教育以获取心理咨询教师资质的教师为首，组建以年级组长、年段辅导员为主干，班主任、任课教师为辅的全员心理健康辅导团队，以团队的力量来开展心理健康教育。??? 更新强化全体教师的心理健康教育观念，要高度清醒地认识到，心理健康教育是提高广大学生心理素质的必要途径，是青少年学生思想道德建设的重要组成部分。对于一些表现比较特殊的学生，班主任、任课教师做好学生的一级心理监护，建立学生心理档案，定期与学生进行沟通，及时了解学生的心理变化，对于问题学生及时上报年级组。建立由年级组长、心理健康指导教师为团队的二级心理监护，对于各年段的特殊学生进行心理干预，及时了解学生的心理动向，排解学生的问题，对于问题学生及时上报学校德育处。建立由校长室、德育处、校外辅导员（第三人民医院王新达院长、学校法制副校长陈志群）为团队的三级心理监护，对于学校中表现特殊学生不定期进行谈话，了解学生的心理动向，做好学生的心理疏导工作。??? 继续组织教师参加心理咨询教师进阶培训，提高学校心理健康教育师资的理论水平。在此基础上，组织全体教师参加网络心理健康教师的培训，提升全体教师的心理健康教育理念。???? 2.全力推进心理健康教育，普及心理健康知识。??? 本学期，学校继续开放“阳光小屋”，安排好阳光小屋的值日工作，使小屋的环境优美舒适。从第二周开始，每天的11点55分至12点55分为阳光小屋的开放时间，接受学生个体或小组为对象的咨询，轮值教师做好来访学生的引导工作和等级记录工作，让阳光普照每一个学生的心灵。轮值教师对于来访学生做到真心、细心、热心、耐心、科学帮助，解除心理障碍。对于需要保密的问题，做好保密工作。对于需要解决的问题，及时联系各科室、教师解决问题。吸引更多的学生走进小屋，与老师沟通交流，倾吐内心的情感，提高心理健康的水平。??? 通过“红领巾电视”、“红领巾广播”、墙报等阵地，开展多形式的心理健康教育，宣传心理健康的意义，引导学生寻找释放的合适途径，扩大心理阳光小屋的影响力。??? 开展心理健康讲座，有步骤、有计划地开展一系列讲座，引导学生正确面对青春期问题、人际交往问题等问题，有针对性地开展学生心理健康引导，促使学生的心理健康发展。??? 开设心理健康团队辅导课的公开教学展示活动，开展资源共享活动，让更多的老师了解心理健康辅导课，班主任利用晨会、班队活动等时间根据班级的实际情况，开展心理健康团队辅导，为学生提供全面帮助，营造和谐、奋进、向上的班级氛围。根据学生中的共性问题，德育处、少先队、心理健康指导老师通过升旗仪式上的联合晨会、校园广播等途径进行集体辅导。??? 结合学校的成长导师制度，对各个班级中的学困生、行困生、心困生和各方面的特长生作为个案研究对象，建立受导学生资料，平时密切关注学生动态，经常找学生谈心，了解学生的心理倾向，适时及时予以指导，促使学生健康快乐成长。??? 组织一些比较特殊学生的开展团队活动，增强学生的归属感和上进心。??? 3．加强制度建设。??? 学校将心理健康教育纳入体卫艺工作计划，制定好学校的心理健康教育计划，将心理健康指导教师的指导工作纳入学校工作量计算。??? 定期察看心理咨询室——阳光小屋的开放情况，每学期开设进行心理健康团队指导课的公开教学展示活动，将心理健康课的开课情况纳入学校的德育工作年度考核中，并将教师的心理将康教育纳入绩效考