小学六年级分数除法最新教案.doc

科目 数学 年级 六年级 编写人 修订人 教学内容 倒数的认识（教材第28、第29页的内容） 教材分析 这一节内容是学习的除法的基础，较为简单。通过观察、研究、类推等数学活动，理解倒数的意义，总结出求倒数的方法。 学情分析 教学目标 知识与技能 通过互助活动，培养学生与人合作、与人交流的习惯。 过程与方法 引导学生通过观察、研究、类推等数学活动，理解倒数的意义，总结出求倒数的方法。 情感态度 与价值观 通过自行设计方案，培养学生自主探索和创新的意识。 教学重点 理解倒数的含义，掌握求倒数的方法。 教学难点 掌握求倒数的方法。 教学方法 发现法 媒体设计 口算卡片、课件 师 生 活 动 备注 教学过程 一、导入 1、课件出示。找一找下面文字的构成规律。学生分组交流，找出文字的构成规律。 2、按照上面的规律填数。 — — — 3、揭示课题。今天，我们就来研究这样的数——倒数。 二、教学实施 1、师：关于倒数，你想知道什么？ 2、学习倒数的含义。 （1）学生观察教材第28页主题图。 （2）学生根据所举的例子进行思考，还可以与老师共同探讨。 （3）学生反馈，老师板书。 学生可能发现： ①每组中的两个数相乘的积是1。 ②每组中两个数的分子和分母的位置互相颠倒。 ③每组中两个数有相互依存的关系。 （4）举例验证。 （5）学生辩论：看