小学三年级下册 27《卖木雕的少年》第二课时.ppt

;回顾; 阅读他们第一次见面(5-9)的情景，画一画，想一想： 1、用“ ”画出第一次见面时， 少年说了什么？从少年的话中你想到什么？ 2、用“ ”画出“我”是怎样想的？ 3、用“ ”画出我怎样说的？; “买一个吧！”坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。 我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！” “啊，不，路太远，这个太重……”我有些语无伦次。 “您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。 我点点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。; 那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！”; “买一个吧！”坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。 我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！” “啊，不，路太远，这个太重……”我有些语无伦次。 “您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。 我点点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美