xx小学教师专业理论水平提高计划..docVIP

XX小学教师专业理论水平提高计划、措施、目标 为进一步贯彻落实《河北省中小学教师培训五年规划》，切实提高全校教师的师德和业务水平，按照《农村中小学教师专业发展计划》要求，结合我校实际，特制定《XX小学教师专业发展计划》。 一、目标任务 （一）目标： 组织开展以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重点内容的全员岗位培训，使全校教师普遍掌握现代教育观念和教育教学技能，增强专业自主研修和可持续性发展的能力，进一步提升责任意识和师德水平，着力建设一支师德水平高、教育教学能力强、能适应现代教育改革与发展的高素质教师队伍。 （二）主要任务： 1、以加强师德建设、提队伍素质、提高教师立德人的能力为目标，以增强教师政治意识、责任意识、学习意识、诚信意识为重点，每学期对全校教师进行不少于50学时的政治理论和师德学习培训。 2、以新理念、新课程、新要求为主要内容，结合教师教育教学改革的实际需求，分期分批对全校中小学教师进行不少于50学时的脱产培训，全面提高我校教师的新课程改革适应能力。 3、以提高教师的学科专业文化知识水平、教育教学技能教育科研能力为目标，打造学科团队，提升学科教学水平。 4、以提高教师运用现代教育技术能力为目标，五年内分期分批对全校教师进行不少于50学时的现代教育技术应用能力培训，并通过考试合格，全面提高我校教师利用现代信息技术进行学习、教学、教研和教育科研的能力。 5、以学校为基地，以自学和校本研修为主要形式，扎实有效地开展校本培训，全面提高我校教师教学和教育科研的实践操作能力。、 学校成立以校长为组长、教务主任为副组长的教师专业发展领导小组，教研组负责人担任领导小组成员，负责 “计划”的统筹管理和组织实施，责任分工如下： 1、教务处负责师德督 2、教务处负责新理念、新课程、组织。 3教研负责组织学科专业知识培训。 4负责组织现代教育技术应用能力培训。 5负责组织校本培训，指导。要求1、各牵头培训机构和人员要认真履行职责，要围绕目标任务认真研究，制定切实可行的实施方案，扎扎实实组织培训，加强培训过程管理，严格评，确保培训取得实效。以新课程的全面实施为契机，着眼于提高教师队伍的整体素质，把更新教育理念、提高师德修养和业务能力三者紧密结合，全面推进教师专业发展。 2室要为学校提供专业支持，要确定教师定点联系，帮助制定校本培训方案，指导教师完成读书计划。要结合实际积极探索实践和不断创新培训模式，如现场研讨、集体备课、专题讨论、案例分析、实践反思、对话交流、微型科研、叙事研究、网络博客等。培训要从教育改革与发展的需要和实际出发，满足教师实施新课程的紧迫要求，不断改进教师继续教育的内容、模式和方法，努力提高培训的针对性和实效性。和电教要及时将教育局已经开发的网络课程采取各种途径送到各，保证教师每周至少学习一节网络课程。同时，校各培训机构要立足本土，积极开发筹建教师培训资源库，及时为教师专业发展提供优质资源。 、各教研室在有效提供专业支持和培训资源的基础上，大力促进以实践探索、总结研讨和自主学习反思为基本特点的校本研修，帮助教师对自身经验不断进行总结、提升，努力提高自我发展能力校本研修校本培训相结合校本群体性研修与教师个体性自学反思相衔接。建立学校教师之间的交流互动机制，形成专业协作共同体，充分实现信息沟通和经验共享，促进城乡教育一体化发展。学校是教师专业发展的主阵地，因地制宜地开展多种形式、灵活开放的教师培训与研修活动。校长是教师专业发展的第一责任人，要积极参与专业发展，加强自身专业培训，在教师中起好示范带头作用要认真落实好读书计划和教师专业发展计划，大力组织教师自学和参与校本研修，积极鼓励和支持广大教师参加各类学习培训提高。每位教师要依法履行自己的继续教育权力和义务，要拟定自身专业发展计划，要加强自主学习，每学少选读一本专，撰写不少于000字的读书笔记，撰写一篇读书心得，在此基础上参与各类培训和校本研修，切实提自己的专业水平。 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------