七、小数的加法和减法.PDFVIP

、 七 小数的加法和减法 小数的加法和减法 ( ) 第 课时 小数加法和减法 一 1 【教学内容】 、 、 , 教科书第 页单元主题图 例 例 第 页课堂活动第 78~79 1 2 80 , 。 1题 练习二十二第 1~5题 【教学目标】 , 在具体的情境中 让学生体会到小数加减法的意义与整数加 1. 减法的意义相同。 , 经历小数加减法计算方法的探索过程 能正确计算小数加 2. 减法。 , 能根据创设的现实生活情境 灵活地用小数的相关知识来解 3. , , 。 决现实问题 发展应用意识 体会数学与生活的密切联系 【教学重、难点】 , 。 经历小数加减法计算方法的探索过程 能正确计算小数加减法 灵活地用小数的相关知识来解决现实问题。 【教学准备】 , , , 。 计算器 课件 展台 几个写有一位小数或两位小数的纸团 ·211· 义务教育教科书 数学教案选 【教学过程】 、 一 情境引入 , ? 同学们 还记得我们在第五单元学过的小数吗 小数在我们生 , , 。 活中应用非常广泛 让我们走进生活 看一看哪些地方用到小数 ( ) , 1.出示主题图 请你仔细观察这幅图 从图中你发现了 哪些数学信息? , ? ? 根据这些信息 你可以提出哪些数学问题 怎样列式 , 。 根据学生的回答 老师板书算式 9.85+7.55 24.83+51.6 51.6-24.83 , ? ( 同学们 这些算式有什么共同点 都是关于小数加减法的 计算。) 揭示课题。 2. 这些就是我们本单元所要研究和学习的小数加减法。 [ :