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第零章七年级地理上教学在进度计划
7年级上册 第一章 地球和地图
第二节《地球的运动》教学设计（第1课时） 朴勋华
个案设计 个性化修改 教学目标
1.知识与技能：理解地球自转、公转的方向、周期，及产生的地理现象，知道五带界线、范围及光照情况。
2.过程与方法：通过运用地球运动仪演示，说明地球自转公转特点，及产生的地理现象。
3.情感态度与价值观：了解地球是不断运动着的，地球上许多地理现象都与地球运动有关，从而树立唯物论和无神论观点。
请一名同学读教材阅读材料问这段材料说明了什么？请谈谈你的感想？（同学回答）请同学们记住这位伟大的科学家——哥白尼，学习他勇敢的科学精神。（布置自学内容）请同学自读教材关于地球自转内容
3.在地球仪上找到中国北京、美国纽约、日本东京，并作好记号。
讨论
1.当北京是白天时，纽约、东京哪个是黑夜，哪个是白天？
（纽约是黑夜，东京是白天）
2.北京和东京哪个地方先见到太阳？这说明哪个地方时间早？
（东京。东京时间早）
3.东边的地方和西边的地方哪个时间早？（东边）
4.教材图1.18：在同一时刻，姨妈和畅畅互致问候时，为什么会有时间上的差异？如果畅畅中午12点打电话给姨妈是否合适？为什么？（由于地球的自转导致东边比西边的时间早。不合适，因为这时纽约正是半夜）（学生讨论后回答，教师略作讲解）
小结作业（略） 板书设计
第二节 地球的运动
一、地球的自转
1.方向：自西向东
2.周期：约24小时
3.围绕的中心：地轴
4.地理意义：时间的差异
课后反思
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