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进修学校;中 层 干 部 执 行 力 的 修;中 层 干 部 执 行 力 的 修;中 层 干 部 执 行 力 的 修;中 层 干 部 执 行 力 的 修;中 层 干 部 执 行 力 的 修;中 层 干 部 执 行 力 的 修;中 层 干 部 执 行 力 的 修;中 层 干 部 执 行 力 的 修; 猎人和猎犬的故事： 1、猎人打了一枪，把猎物打死了，猎犬冲过去把猎物叼了回来； 2、猎人打了一枪，打中了没打死，猎物还是活的，猎狗冲上去和它搏斗，把猎物叼回来了； 3、猎人打了一枪，没有打中，猎狗冲过去上去，照样把猎物叼了回来； 4、猎人刚举枪瞄准，猎狗就窜出去了，没等枪响就把猎物叼回来了； 5、猎人还没有发现猎物，猎狗就把猎物送到了猎人面前。; 承担责任是执行力的核心。什么是责任？有一种观点这样说：“愿意做的事要做，不愿意做的事也要做，这才是责任的全部意义”。 推功揽过：大家应该明白一个道理：“是你的功推出去还是你的功；是别人的过，揽过来还是别人的过。”但一推一揽，境界就不一样了，人格就升华了，下属就服气了。 ; 中层干部要学会“将正确的意见，在正确的时间，正确的地点，以正确的方式”表达出来。; 学校工作有两条工作主线，一是行政线：人、财、物、时间、空间、信息等要素；二是业务线：德、智、体、美、劳等要素。这两条线虽然各有侧重，但殊途同归，目的是一样的，都是为了保证学校整体工作的有效性。; 我们提倡的用人标准：“有德有才，重点使用；有德无才，培养使用；有才无德，限制使用；无才无德，坚决不用。”; 要求别人做的，自己首先做到；要求别人不做的，自己首先不做，这样才能有威信。; 中层干部素质结构：责任心与原则性、自律能力、协调能力、大局观念、语言归纳能力、人格魅力等，第一位的是责任心。承担责任也是执行力的核心。; 汤姆 兰伯特说：“领导权就像一个银行帐户，与很多帐户一样，它也有严格的透支限制。每成功一次，领导帐户里的威信度就上涨一点；每失败一次，威信就会下降一点。如果为了??免风险而无所作为的话，信任度也会逐渐流失，最后无可挽回。” ; 衡量一个人工作有三个维度，一是工作态度，二是工作能力，三是工作成效。;头脑到位——多思考工作的方式方法; 鲁迅先生说：“一所成功的学校，不是因为一大堆人各自做自己的事情而构成的一个结果；而是因为有一群人向着共同的事业挺进形成的一种效果。” ; 做领导和管理工作必须讲政治，政治的实质就是借助权力关系，对社会财富和获得这些财富的机会进行重新分配，政治的最高理想就是公正。; 什么是反思？哲学家黑格尔说，“反思”是“对认识的认识”，是“对思想的思想”，是以思想自身为对象反过来而思之。;谢谢大家！