级化学第六单元碳和碳的氧化物总复习课件.ppt

* 心中有数 本单元主要分三部分复习: 1 . 碳单质 2 . 碳的氧化物及其性质和用途 3 . 二氧化碳的实验室制法 4. 二氧化碳对生活与环境的影响 考点聚焦 ·人教版 考点1　碳单质的物理性质和用途 1．金刚石：是____________的正八面体的固体，是天然存在的________的物质，常用作裁玻璃的________，可作为璀璨夺目的装饰品。 2．石墨：是________________的细磷片状的固体，具有优良的导电性能，可用于制成干电池上的________________； 质软而滑腻，划一下会留下深灰色的痕迹，可用于制________； 3．C60：是由60个碳原子构成的分子，形似足球，这种足球结构的碳分子很稳定，可应用于材料科学、超导体等方面。 无色透明 最硬 玻璃刀 深灰色不透明 电极 铅笔芯 ·人教版 [注意] 金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的，它们的物理性质存在差异： 4．木炭、活性炭：主要是由石墨的微小晶体和少量杂质构成，是混合物。木炭和活性炭都具有________，如木炭用来吸附工业中的色素和消除异味，活性炭用在防毒面具中吸附毒气。 吸附性 碳原子排列方式不同 将下列物质与其相关的用途用短线连接起来。 ①冰箱除臭剂 A、炭黑 ②冶炼金属 B、金刚石 ③制黑墨水 C、石墨 ④切割大理石 D、活性炭 ⑤制铅笔芯 E、焦炭 练一练 课题1：金刚石、石墨和C60 化学性质 用途 单质碳 常温 较高温度下 制油墨 作燃料 冶炼金属 可燃性 还原性 稳定 2C + O2 2CO （O2不充足） C + O2 CO2 （O2充足） 点燃 点燃 C + 2 CuO 2 Cu + CO2 高温 考点2　碳单质的化学性质 2Fe2O3 + 3C 4Fe + 3CO2↑ 高温==== CO2 + C 2CO 高温===== ·人教版 ①实验装置：见图10－1 注意：在酒精灯上加网罩的目的是使： 红色 浑浊 2 Cu＋CO2↑ CuO C 2 火焰集中并提高温度 ·人教版 考点3　自然界中碳的循环 [注意] CO2不是空气污染物。CO2在自然界不断循环，是氧气的间接来源。但是由于CO2的增多，会导致“温室效应”，只是影响环境，不能算污染。 氧气 二氧化碳 ·人教版 考点4　二氧化碳和一氧化碳的性质 CO2 CO 物理性质 颜色状态 密度 溶解性 收集方法 无色无味气体，固体为干冰 无色无味气体 比空气大 比空气略小 能溶于水 难溶于水 只能用向上排空气法收集 只能用排水法收集 ·人教版 CO2 CO 可燃性 还原性 跟水反应 跟碱反应 一般不能燃烧，也不能支持燃烧不能供给呼吸 2CO + O2 2CO2 点燃 没有还原性 CuO + CO Cu + CO2 △ CO2 +H2O H2CO3 CO2 + Ca(OH)2 CaCO3 + H2O 检验CO2 CO2 + 2NaOH Na2CO3 + H2O吸收或除去CO2 不跟水反应 不反应 二氧化碳和一氧化碳 CO2 CO 毒性 对环境的污染 用途 无毒但含量高时会使人窒息 有毒，与血红蛋白结合，使人体缺氧 大气中的CO2的含量升高会产生“温室效应”，使全球变暖 严重污染空气 1、作气体肥料2、灭火 3、作致冷剂、人工降雨 4、作化工原料 5、制碳酸饮料 1、作燃料 2、冶炼金属 　为什么二氧化碳和一氧化碳有不同的物理性质和化学性质? 　因为它们的分子构成不同 实验室制取气体的装置 气体发生装置 气体收集装置 反应物的状态 固体和固体反应 固体和液体反应 液体和液体反应 反应条件（是否需要加热、加催化剂等） 。。。 怎样设计实验室制取气体的装置 排空气排法 密度比空气的大——向上排空气法 密度比空气的小——向下排空气法 排水法（不易溶于水、不与水发生反应） 1.药品： 2.原理： 3.发生装置: 4.步骤: 5.收集方法: 6.验满： 7.检验: 大理石或石灰石与稀盐酸 考点5　二氧化碳的实验室制法 探究实验室制取CO2的反应原理： 石灰石和 稀盐酸 3 石灰石和 稀硫酸 2 碳酸钠和 稀盐酸 1 实验现象 实验药品 实验编号 冒出大量气泡、反应速率非常快 冒出少量气泡、反应速率慢、且反应一会儿就结束 冒出大量气泡、反应速率适中 结论：在实