小学五年级下册英语复习资料.docVIP

Unit1 Tidy up! 1.物主代词分:形容词性物主代词和名词性物主代词。形容词性物主代词后面要跟名词，名词性物主代词不能跟名词。 my ----mine your ----yours his----his her ----hers their----theirs our----ours 2. Let’s tidy it up. 让我们把它整理干净吧。 let’s是let us的缩写，本句是“let+sb.+动词原形+其他。”的固定句型，意为“让某人做某事”。 3.whose意为“谁的”常用来引导询问事物所有者的特殊疑问句，其结构为：Whose+名词+be+其他？回答常用：It’s\They’re+名词性物主代词。 4.Are they yours? 此句是由be动词 are 引导的用来询问某物是否属于某人的一般疑问句。 其肯定回答：Yes, they are. 否定回答：No, they aren’t. 5.socks常以复数形式出现，此类词语还有trousers（裤子) gloves（手套） short pants（短裤） shoes（鞋）等，其量词常用:a pair of“一双” 6.(be) full of装满；充满 7.Jimmy’s吉米的。 “’s”是所有格形式，加在名字后，表示“某人的”。 give sb sth.“给某人某物”=give sth to sb Unit2 Our new home 1.why意为“为什么”常用来引导对原因进行提问的特殊疑问句，回答语应用“because”来引导。当我们用“because”回答时，我们就要用“why”来提问。 2.What about you? 你呢？ 是日常交际中经常用到的句子，表示询问对方的观点，意见，想法等，一般是说完了自己的或者其他人的情况，同样的问题再问对方。 3.from…to… 意为“从……到……” 我们已经学习过从A地点到B地点和从几点钟到几点钟。 4.It’s time to+动词原形.表示该做某事的时间到了。 Unit3 In the future 1.“will”是“将要”的意思，表示将要发生的事情。一般将来时结构是“will+动词原形”。 2.in front of意为“在……前面”，指在某一范围外部的前面。拓展：in the front of指在某一范围内部的前面。 3.in the future意为“将来” 4.I’ll是I will 的缩写形式，意为“我将……”。Will意为“将， 将来”，是一般将来时态的标志，否定形式为will not/won’t。由will 构成的一般将来时态表示将要发生的动作或存在的状态。肯定结构为：主语+will+do+其他。否定结构为：主语+will+not+do+其他。一般将来时常和这些时间状语连用：tomorrow, in…years , next week , next mouth , next year . 5.Will she have beautiful eyes? 此句是由will引导的一般将来时态的一般疑问句，其结构为：Will+主语+do+其他? 6．wear意为“穿；戴”，其后常接衣服，发饰，眼镜等。 7．(be) good at…擅长……;(be) weak in …不擅长……这二个短语后如果跟动词，必须用动词的现在分词形式。如：I am good at playing football.我擅长踢足球。 8.What will Peter do? 此句是由特殊疑问词引导的一般将来时态的特殊疑问句。一般将来时态的特殊疑问句结构：特殊疑问词+will+主语+其他？如：Where will she live? 9.in +具体时间，如：in two days意为“二天后”。 Unit4 Reading is fun 1.“be going to”后面要加动词的原形，常用于一般将来时，表示近期将要做某事，后面要加动词原形，而且“be”动词的变化要跟随主语的变化而变化。第一人称单数用“am”，第二人称和第一人称复数用“are”，第三人称单数用“is”. 2.“act...out”表示表演，中间一般加宾格代词。 3.区分fun与funny 二者都是形容词，但fun也可以作名词。 fun“有趣的，令人愉快的” funny“滑稽的，搞笑的” newspaper为可数名词，故“一张报纸”用a newspaper ，“读报纸”用read a newspaper。 make posters意为“制作海报”。 do a survey意为“做调查”，“做关于......的调查”常用介词about. on the firs