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                建模论文的写作 2010
                    
建模论文的写作
论文的重要性和评价标准
1. 重要性:
(1)数学建模答卷是评定参赛队的成绩好坏、高低、获奖级别的唯一依据。
(2)答卷是竞赛活动的成绩结晶的书面形式。
(3)写好答卷的训练,是科技写作的一种基本训练。
2. 评价标准:假设的合理性,建模的创造性,结果的合理性,表述的清晰程度。
3. 检查答卷的主要把四关:
(1)假设的合理性; 
(2)模型的正确性、合理性、创新性;
(3)结果的正确性、合理性;
(4)文字表述清晰,分析精辟,摘要精彩。
摘要的重要性及写作要求
1. 重要性:摘要没有吸引力,阅卷老师将不会看后面的内容。
2. 摘要要包括以下内容:
(1)模型的引入;
(2)模型的数学归类(在数学上属于什么类型);
(3)建模的思想(思路);
(4)算法思想(求解思路);
(5)建模特点(模型优点,建模思想或方法,算法特点,结果检验,灵敏度分析,模型检验,…….);
(6)主要结果(数值结果,结论)(回答题目所问的全部“问题”)
3. 写摘要的要求:
(1)表述要准确、简明、条理清晰、合乎语法;
(2)要求符合文章格式(单独占页);
(3)务必认真校对,检查字词、标点符号和数学符号。
单模型单问题的框架(多模型时要提取共同项)
0. 摘要
1. 问题重述与研究背景
2. 模型的假设及符号说明(列表)
3. 模型的建立(问题分析,建模的思想,公式推导,基本模型,最终或简化模型等)
4. 模型的求解(计算方法设计或选择;算法设计或选择,算法思想依据,步骤及实现,算法流程图;所采用的软件名称;引用或建立必要的数学命题和定理;求解方案及流程;与结果表示)
5. 结果分析与检验(误差分析,模型检验……)
6. 模型评价与推广(特点,优缺点,改进方法……)
7. 参考文献(注意格式!)
8. 附录(程序及运行结果,详细图表,复杂步骤演算过程等)
各个部分要重视的问题
1. 问题重述与问题重述(问题分析)
问题重述最好不要省略,也可以与第2项内容合并. 如有,则要注意与题目要有不一样的地方。
问题重述介绍别人的成果,注意要引用参考文献。介绍了别人的成果,方便自己在此基础上做,也方便后面比较模型的优劣。
2.模型的假设及符号说明(列表)
跟据全国组委会确定的评阅原则,基本假设的合理性很重要。主要有:
(1)根据题目中条件作出假设
(2)根据题目中要求作出假设。
关键性假设不能缺;假设要切合题意。
符号可以列表来说明,注意简洁和全面。
3. 模型的建立
(1) 基本模型:首先要有数学模型,指数学公式、方案、算法等;基本模型要求完整,正确,简明;
(2) 简化模型:明确说明简化思想、依据;简化后的模型,尽可能完整给出;
(3) 模型要实用,有效,以解决问题有效为原则:数学建模面临的、要解决的是实际问题;不追求数学上的高(级)、深(刻)、难(度大),能用初等方法解决的就不用高级方法,能用简单方法解决的,就不用复杂方法,能用被更多人看懂、理解的方法,就不用只能少数人看懂、理解的方法;
(4)鼓励创新,但要切实,不要离题搞标新立异。数模创新可出现在以下方面:建模中,模型本身,简化的好方法、好策略等;模型求解中;结果表示、分析、检验,模型检验;推广部分;
(5)在问题分析推导过程中,需要注意的问题:分析要中肯、确切;术语要专业、内行;原理和依据要正确、明确;表述要简明,关键步骤要列出;忌:外行话,专业术语不明确,表述混乱,冗长。
4. 模型求解
(1) 需要建立数学命题时:命题叙述要符合数学命题的表述规范,尽可能论证严密;
(2) 需要说明计算方法或算法的原理、思想、依据、步骤;若采用现有软件,说明采用此软件的理由,软件名称;
(3) 计算过程,中间结果可要可不要的不要列出;
(4) 有数值解的,设法算出合理的数值结果。
5. 结果分析、检验等
(1) 最终数值结果的正确性或合理性是第一位的;
(2) 对数值结果或模拟结果进行必要的检验。结果不正确、不合理、或误差大时,分析原因,对算法、计算方法、或模型进行修正、改进;
(3) 题目中要求回答的问题,数值结果、结论,须一一列出; 
(4) 列数据问题:考虑是否需要列出多组数据,或额外数据,对数据进行比较、分析,为各种方案的提出提供依据;
(5) 结果表示:要集中,一目了然,直观,便于比较分析。数值结果表示:精心设计表格;可能的话,用图形图表形式。求解方案,用图示更好;
(6) 必要时对问题解答作定性或规律性的讨论。最后结论要明确。
6.模型评价与推广(可以分开)
优点突出,缺点不回避。改变原题要求,重新建模可在此做。推广或改进方向时,不要玩弄新数学术语。
7.参考文献
一定要符合对论文格式的统一要求。用到的参考书、论文等都要一一列出,并要在论文中引言的地方注明。
8.附录
详细的结果,详
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