九年级思想品德第三四单元.doc

九年级思品第三、四单元提纲 3.1 和平发展 时代主题 1. 和平与发展是当今时代的主题。 2. 和平问题是指维护世界和平，防止新的世界战争的问题。 3. 发展问题是指世界经济发展，尤其是发展中国家的经济发展问题。 4. 和平与发展是相辅相成的。世界和平是促进各国共同发展的前提条件，没有和平就没有发展；各国的共同发展则是维护世界和平的重要基础。 5. 经济全球化是把双刃剑： （1）利：经济全球化的发展，给世界的和平与发展带来了有利条件，使世界各国的联系更为密切，有助于世界各国经济、科技、文化的交往，有助于新的科学技术的交流和应用，有助于发展中国家抓住机遇发展自己。 （2）弊：经济全球化是一个复杂的过程，在这个过程中，国家间既有合作又有矛盾和斗争，发达国家凭借其掌控的资金、科技、专利和管理等优势处于有利态势，发展中国家主权容易受到冲击和削弱，富国与贫国的差距有可能进一步拉大。 6. 中国在国际社会中发挥着重要的建设性作用。中国是维护世界和平的重要力量，中国是推动世界经济发展的重要力量。中国是和平、合作、负责任的国家。 7. 我们中学生要关心世界的发展，树立全球观念，培养开放、平等、参与的国际意识，为维护世界和平、促进各国共同发展而努力。 3.2 抓住机遇 迎接挑战 1. 中国面临的机遇： （1）大规模的世界战争打不起来，出现了一个相对稳定的国际和平环境。 （2）经济全球化和新科技革命的突飞猛进为我们提供了难得的发展机遇。 （3）改革开放和现代化建设的巨大成就为我们实施新的更大发展奠定了坚实基础。 （4）我国加入世界贸易组织，赢得了参与全球经济合作与竞争的有力条件。 2. 国际竞争主要表现为原料的争夺、科技的创新、文化的较量、人才的培养和争夺等方面。 3. 国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 4. 中国面临的挑战： （1）针对我国的贸易保护主义和能源、资源、环境等方面的挑战。 （2）各种形式的安全威胁，国际敌对势力利用各种手段加紧对我国政治和意识形态领域的渗透。 （3）我国在经济、科技上与发达国家相比仍有很大差距。 （4）我国自身建设也存在不少困难。 5. 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。 6. 民族精神的意义： (1)民族精神，博大精深，根深蒂固，是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神力量。 （2）民族精神是民族的灵魂，是我们极其宝贵的精神财富。 7. 民族精神在当代的表现：两弹一星精神、抗洪精神、抗非典精神、抗震救灾精神、载人航天精神等。 8. 弘扬和培育民族精神的现实意义： 民族精神的弘扬和培育关系到国家生存和发展的根基，关系到中国特色社会主义事业的成败，关系到中华民族的伟大复兴。 （1）增强综合国力，提高国际竞争力亟须弘扬和培育民族精神。（2）全面建设小康社会亟须弘扬和培育民族精神。 （3）加强社会主义文化建设也亟须弘扬和培育民族精神。 9． 以改革创新为核心的与时俱进、以人为本、依法办事、面向世界的时代精神。 10. 民族精神与时代精神的关系： 民族精神是时代精神的基础和渊源，时代精神则是民族精神在当代的继承和发展。 3.3 以人为本 科学发展 1、以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观。 2、科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 3、科学发展观，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 科学发展道路是一条投入少、产出多、科技含量高、资源消耗低、环境污染小、人力资源得到充分发挥的新型发展道路。走科学发展之路是中国唯一正确可行的选择。 科技的重大作用：现代科学技术已经广泛渗透到社会生产的各个环节，成为推动生产力发展的决定性因素。科学技术是第一生产力。 我国科技事业发展现状：我国科技事业虽然取得了很大发展，科技实力得到了较大幅度提高，但总体上看同发达国家相比仍有很大差距。 教育的功能和作用：教育是发展科学技术和培养人才的基础，同时也是一个国家发展创新能力的基础，是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力。教育是民族振兴的基石，在社会主义现代化建设中具有先导性、基础性、全局性作用。 我国教育事业发展现状：我国教育事业蓬勃发展，为促进经济发展和社会进步作出了突出贡献。但我国教育与发达国家相比差距明显，全民族科学文化素质还比较低，高素质人才相对不足，人力资源处于劣势地位。发展我国的教育事业仍然任重道远。 国家实施科教兴国战略和人才强国战略。 （1）含义：科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家