品的交换与消费.pptVIP

第一课 商品的交换和消费 思考:辩别以下是否是商品 1、农民种的粮食、蔬菜留给自己吃的;2、空气、阳光、河里的水;3、自来水;4、医院里的氧气;5、废品收购站收购的废品;6、教师节要到了,小明同学把自己动手作的礼品送给教师;7、小王同学从商店买来礼品送给教师;8、义务献血. 二、价格和价值规律 1、多变的商品价格 2、影响价格的因素 （1）价值决定商品的价格 价格由价值决定，那么价值又是由什么决定的呢？ 商品的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定。 社会必要劳动时间： 指在现有的社会正常生产条件下，社会平均劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需的劳动时间。 * * 思考：水里的雨花石很漂亮，是天然产生的，那么雨花石是商品吗？ 一、商品和货币 1、多种多样的商品 （1）、商品的定义：是用于交换的劳动产品。 （2）、商品的特点： ①商品必须是劳动产品，是通过人类劳动产生的。 ②商品是用来交换的，不以交换为目的生产出来的产品不是商品。 （3）商品的产生 （4）商品交换的基本条件 过中秋了，爸妈从饭店买来了月饼；奶奶送来了自家养的鸡和种植的大米；姑姑给小忠买了一套衣服。 想一想：我们为什么要去购买商品？商品具有什么属性？ 商品能够满足人们某种需要的属性，就是商品的使用价值。 2、商品的基本属性 （1）使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。 价值：凝结在商品中的人类的劳动（体力和脑力）。 （2）任何商品都是使用价值和价值的统一，两者缺一不可。 我们平时呼吸的空气——有使用价值 ——但不是商品 医院提供的氧气瓶——有使用价值 ——是商品 3、货币的基本职能 （1）、货币的产生过程 （A）简单的偶然的物物交换:一只羊=2把斧子 等价物：表现其他商品价值的商品被称为等价物。 （B）扩大的物物交换 （C）以一般等价物为媒介的商品交换 一般等价物：表现其他一切商品价值 并可以直接和其他各种商品相交换的商品。交换公式：2把斧子=1只羊(一般等价物）=1担米 货币是商品交换长期发展的产物。商品交换经历了四个阶段： 议一议：一般等价物出现以后，商品交换与以前有什么不同？ （D）一般等价物固定在金银上——货币产生 交换公式：2把斧子=1两金=1担米 （2）货币的含义、本质 货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。货币的本质：一般等价物 （3）货币的演变 金银条块 铸币 纸币 电子货币 铸币：是由国家铸造的具有一定的成色、重量、形状和面额的金属货币。 纸币：是由国家强制发行的货币符号，纸币不是商品，只有使用价值没有价值。纸币的发行量必须以流通中所需要的金属货币量为限度，如果纸币的发行量超过了流通中所需要的金属货币量，就会引起物价上涨，货币贬值，发生通货膨胀；如果纸币的发行量少于流通中所需要的金属货币量，则会引起物价下跌，货币增值，发生通货紧缩。 电子货币：利用计算机和网络进行储存、转账、购买和支付的货币。储值卡和信用卡是目前普遍使用的电子货币。只是货币形式的变化，代替货币行使职能，和纸币是一样的，不是商品。 （4）货币的职能 ①价值尺度：表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 价格：商品的价值用货币表现出来，价格是价值的货币表现，价值是价格的基础，价格与价值成正比。 ②流通手段：充当商品交换媒介的职能。 ③贮藏手段。 ④支付手段。 ⑤世界货币。 镜头一：顾客在仔细查看商品标签。 货币的价值尺度职能 镜头二：顾客在收银台前排队交费付款。 货币的流通手段职能 货币的两种基本职能 镜头三：顾客在挑选生肖金条，为今后储备。 货币的储藏手段职能 镜头四：顾客在领取工资、缴纳税款。 货币的支付手段职能 货币的另外三种职能 镜头五：顾客在国际业务部兑换外币。 货币的世界货币职能 * *