第七课第二框教案min.docVIP

教学内容：第三单元第七课第二框教案 第 　课时 主备课人：梁英敏 第七课 我们的民族精神 第二框弘扬中华民族精神 教学目标 （1）知识目标：识记中华民族精神的形成和发展理解： 弘扬中华民族精神的必要性及意义分析： 结合当今世界思想文化发展的实际及社会主义现代化建设的要求，分析说明弘扬和培育中华民族精神的必要性及重大意义能力目标：联系历史和现实，提高明辨是非的能力及透过现象把握本质的能力 情感、态度及价值观目标：通过学习，提高对弘扬中华民族精神的必要性和重大意义的认识，增强爱国主义情感，树立民族自豪感和自信心，为中华民族精神继承和发扬贡献自己的力量 教学重点难点 弘扬中华民族精神的必要性及意义 教学方法 讲授法 课时安排 一课时 教学过程 （复习）什么是中华民族之魂？ 为什么中华民族精神是我们的民族之魂？ 民族精神作为民族文化的结晶，其内涵是永恒不变的，还是应该不断丰富发展的？ （新课讲授）通过上节课的学习，正是由于中华民族精神的巨大凝聚、支撑和推动作用，中华民族才显示出其生生不息、不断发展壮大的民族活力，从中我们能够感受到中华民族顽强的生命力、创造力和凝聚力。那我们的民族精神是如何形成的呢？她是不是一成不变的呢？ 1、民族精神是变化发展的 民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史发展积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。 （教师）中华民族精神的丰富和发展，主要体现在中国共产党领导全国各族人民奋斗的历程之中，体现在革命、建设和改革的各个时期 ①在新民主主义革命时期，中国共产党人的革命精神，成为现代中华民族精神的主体，具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性。 ②新中国成立后，在社会主义革命和建设中，特别是在改革开放新时期，中国共产党继续弘扬中华民族精神，不断为中华民族精神增添新的时代内容，把中华民族精神提升到一个新水平。 （向学生介绍各时代的民族精神） 井岗山精神：坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利 、 依靠群众、无私奉献 长征精神：乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义；勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义；重于求实，独立自主的创新胆略；善于团结，顾全大局的集体主义。 延安精神：敢于斗争，敢于胜利， 实事求是，艰苦奋斗。 红岩精神 ——是革命烈士对共产主义信念执著追求的高度概括 西柏坡精神：谦虚、谨慎、不骄、不躁、艰苦奋斗 雷锋精神 ——“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中” 大庆精神：爱国、创业、求实、奉献抗洪精神：万众一心、众志成城、不怕困难、顽强拼搏、坚忍不拔、敢于胜利 抗击“非典”精神：万众一心、众志成城、团结互助、同舟其济、迎难而上、敢于胜利 抗震救灾精神：万众一心、不畏难险、一方有难、八方支援、团结奉献、敢于胜利 女排精神：团结拼搏、勇攀高峰、为国争光 “两弹一星”精神：热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀 载人航天精神：特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献 抗震救灾精神：一种泰山压顶不弯腰的英雄精神，一种以人为本、尊重自然的科学精神，一种自力更生、艰苦奋斗的创业精神。 一种特别能吃苦、特别能忍耐、特别能奉献的拼搏精神 奥运精神：“相互理解、友谊长久、团结一致和公平竞争” 。“更快、更高、更强”。 “绿色奥运、人文奥运、科技奥运” （探究活动）教材P78：联系上述革命精神，想一想：继承革命传统对民族精神的发扬有什么意义？ A、上述精神是党和民族的宝贵精神财富 B、我们的民族精神应该在继承这些革命传统的基础上丰富和发展 C、大力弘扬这些精神，能为全面建设小康社会和和谐社会提供强大精神动力。 当今，世界各国都非常重视培育民族精神，美国以强化“美国精神”为公民教育的重点。俄罗斯近年先后制定了对全民特别是对青少年进行爱国主义教育的大纲和法案，力求重振民族精神。韩国的爱国主义教育以政府为主导，推崇“身土不二”，培育“韩国精神”。 *从这个案例中我们可以得出什么道理？ ——弘扬民族精神的必要性 （二）永远高擎中华民族的精神火炬 ——弘扬民族精神的必要性 是提高全民族综合素质的必然要求 一个民族的发展不仅取决于经济和科技水平，而且取决于民族综合素质，民族精神是民族综合素质的组成部分和集中表现。 2、是不断增强我国国际竞争力的要求。 （探究活动P79）观点一：经济建设是所有工作的中心，弘扬民族精神是可有可无的。 观点二：弘扬民族精神有利于经济的发展和综合国力的提高。弘扬民族精神是十分必要的。 你赞成那种观点？请阐述你的观点。 赞成第二种观点。（1）经济建设是当前工作的重点，一切活动都必须围绕经济建设展开，这有利于解决社会主义初级阶段的基本矛盾。 （2