2017年云南省邵通市盐津县滩头乡七年级数学下册 7.2.2 用坐标表示平移（二）导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

7.2.2用坐标表示平移（2） 学习目标： 1.掌握坐标变化与图形平移的关系；能利用点的平移规律将平面图形进行平移；会根据图形上点的坐标的变化，来判定图形的移动过程． 2.发展同学的形象思维能力，和数形结合的意识． 3.培养同学探究的兴趣和归纳概括的能力，体会使复杂问题简单化． 学习重点和难点： 1.重点：掌握坐标变化与图形平移的关系． 2.难点：利用坐标变化与图形平移的关系解决实际问题． 学习过程： 一、自主学习 1.任务导读单：阅读P75—77页回答下列问题： 1.仔细研读P76页例题有关内容，说明：三角形A1B1C1是由三角形ABC向_____平移______单位长度等到的.同样三角形A2B2C2是由三角形ABC向_____平移______单位长度等到的. 2.体会例题中的作法和变换意义,完成P77页“思考”。（在右图中画出来） 3.归纳：在平面直角坐标系内，如果把一个图形各个点的横坐标都_____(或____)一个正数a,相应的新图形就是把原图形向_____(或向_____)平移_____个单位长度; 如果把一个图形各个点的纵坐标都_____(或____)一个正数a,相应的新图形就是把原图形向_____(或向_____)平移_____个单位长度. 二、合作交流探究与展示： A.平移一个图形和平移一个点有何关系？