2017年江苏省徐州市高中数学 第一章 解三角形 1.1 正弦定理教案1 苏教版必修5.docVIP

正弦定理 教 学目 标 1. 掌握正弦定理及其证明，能够运用正弦定理解决一些简单的三角形度量问题； 2. 通过对任意三角形的边长、角度关系的探索，培养自主学习、自主探索的能力； 教 学重 难点 正弦定理及其证明过程 教 学参 考 各省高考题 教学与测试 授 课方 法 自学引导 类比 教学辅助手段 多 媒 体 专用教室 教 学 过 程 设 计 教 学 二次备课 引入新课 1. 如右图，中的边角关系： _______； _______；_______； 边___________________________． 2. 在Rt中，我们得到，对于任意三角形，这个结论还成立吗？ 3. 这个结论对于任意三角形可以证明是成立的．不妨设为最大角，若为直角，我们已经证明结论成立。如何证明为锐角、钝角时结论成立？ 例题剖析 例1. 在中，已知，，，则_________； 练习： 学案1,2,3 变式 教 学 过 程 设 计 教 学 二次备课 例2、在中，已知，，，则_________； 三、课堂小结 1、正弦定理的证明及内容。 2．应用正弦定理解两类三角形问题。 学生练习： 学案：5,7 6,9板演， 课 外作 业 教 学 小 结 C A B b c a