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镜子中的数学二
横山县第三小学学导案
课 题 镜子中的数学 教学设计 主备教师 何彦慧 日期 教材简析
“镜子中的数学”，向学生呈现生活中有趣的镜面对称现象，激发他们强烈的兴趣和好奇心，发展他们的空间知觉。第18页练习第1题“从镜子中看到的左边图形的样子是什么？”并给出3个答案供选择，很有挑战性；其实这3种答案都有可能，取决于镜子放在适当的位置。经历这样的空间位置与图形的探索，空间观念是会大有长进的。
镜子
2、把镜子放在图中适当的位置，使你仍能看到图的全部。
六、（评）课堂小结。
同学们，这节课你学到了什么？小小的一面镜子中隐藏了那些知识？再说说今天咱们班谁的表现最好，好在哪？你以后会怎样做的。
第二课时
一、把镜子放在虚线上，看看整个图形是什么，再画出另一半。 二、下列图形是轴对称图形吗？如果是，分别画出它们的对称轴。
三、作图题。画下面图形的对称轴。
四、判断。
1. 长方形和正方形都是对称图形。 （ ）
2. 从镜子中看到左图的样子是这样的。 （ ）
五、聪明题。
下面是镜子中看到的时间，请画出现实的时间。
六、请在正确图形下面的□里打“√”。
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