大学生职业生涯发展与规划教学计划..doc

《》教学计划 一、教学对象 《》，。目的是使掌握一定的就业与创业基本常识，养成符合职业需要的职业本质，树立正确而务实的职业理想；学会依据社会发展、职业需求和小我私人特点进行职业生涯规划，加强提高自身全面本质、自主择业、立志创业的自觉性和主动性二、具体的教学任务和目的 课程目标是：造就职业生涯规划及实在施能力，增进成人、成才、成功。引导以社会发展的最新高度来认识职业，认识人的职业选择与人的生活发展之间的内在联系，并在此前提下对于自身所拥有的各种发展资源进行评估。指导理清自己的职业生涯期待，能确定适合于自己心理特点和能力范围的职业范畴，合理地设计职业目标、职业选择，采取一系列具有较强实际性和操作性的行动计划。知道职业信息的收集途径，学会编制求职自荐材料；掌握面试的技法，懂得签订就业协议、劳动合同，充分理解职场的基本法则，能够尽量加快从角色转换为职业角色。目的就是引导从职业的角度了解社会，了解自己，进行职业道德、职业理想和创业精神教育，帮助树立正确的择业观、创业观，造就良好的职业道德素养，形成提高适应社会和职业需要的全面本质和综合职业能力的自觉性。 、课程定位 ?1、通过职业生涯规划，帮助认识自我，认识专业人才造就目标，了解与所学专业相应的职业在社会发展中的地位、作用、发展状态及其对于从业者本质的要求，造就根据社会经济发展需求和自身特点进行职业生涯设计的能力，明确自己的职业目标并自觉进行专业学习。 、使具备实现职业目标应有的基本本质。包括人的生活信念、职业道德、法律本质、身体和精神健康、艺术本质等。使专业人才造就目标中的本质方面具体落实到的自身职业目标。 ?3、通过求职就业策略的指导和创业实务的训练，使学习掌握一定的求职就业、开拓创业的常识、技能和方法，在思想上做好自主谋业、自主创业的精神筹办，使专业人才造就目标的实现落实到走上职业岗位上。 、教学学时的安排 第四讲 职业与就业准入及职业能力 教学目标： 使学生树立“先培训，后就业”，上岗必须取得职业资格证书的意识。了解国家职业资格证书制度和就业准入制度，了解职业资格证书的作用，以及获取职业资格证书的方法和途径。 教学内容 重点围绕职业及其相关概念、职业资格证书和就业准入制度加以介绍，具体内容如下： 一、职业及其相关概念； 二、职业资格证书制度及其相关概念； 三、解读招聘广告。 教学方法 采取案例分析的方法进行介绍。 第五讲 劳动关系的确立 保护合法权益 教学目标 使学生建立劳动和社会保障的法律、法规意识，了解《劳动法》的基本内容，学会依法与用人单位建立劳动关系，正确认识维护个人权益和尊重用人单位合法权益的辩证关系，正确处理劳动关系双方可能出现的问题。 教学内容 围绕《劳动法》、劳动合同管理等法律法规，安排教学内容。重点强调劳动合同（劳动协议） 1、签订劳动合同的基本知识。 2、社会保险基本知识。 教学方法 主要采取案例分析、介绍劳动合同的签订。 第六讲 推荐自己 参加面试技巧 教学目标 通过介绍，使学生了解招聘工作采取的方式和面试种可能遇到的内容，学会应对面试的技巧，正确处理好与招聘考官的关系。 教学内容 1、写好求职简历的四个基本内容 2、面试方式 3、面试时常被问到的问题及应对技巧 教学方法 主要以案例分析的方法加以介绍 学校与学院领导高度重视学生的职业发展教育和就业指导工作，做为教师，应该进一步结合本院学生专业实际，制定科学、系统和具有特色的大学生职业生涯规划课程教学大纲，组织实施本院的大学生职业发展与就业指导课程建设和教学活动，积极促进高校毕业生就业。 通过有计划的学习与规划整理，才能激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和生涯管理能力。 音乐学院 温丽